Naslov
Prilog validaciji dva hrvatska instrumenta za mjerenje emocionalne inteligencije
(Toward a validation of two Croatian instruments measuring emotional intelligence)

Autori
Maslić Seršić, Darja ; Vranić, Andrea ; Tonković, Mirjana

Izvornik
Suvremena psihologija (1331-9264) 7 (2004), 2; 231-242

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
emocionalna inteligencija; akademski uspjeh; kognitivne sposobnosti
(emotional intelligence; academic achievement; cognitive abilities)

Sažetak
Cilj rada bio je istražiti neke aspekte dijagnostičke i prediktivne valjanosti dva hrvatska instrumenta za mjerenje emocionalne inteligencije: Testa analize emocija (Kulenović, 2000) i Upitnika emocionalne kompetentnosti (Takšić, 2000). U istraživanju je sudjelovalo ukupno 197 studenata četiri fakulteta zagrebačkog sveučilišta: Fakulteta strojarstva i brodogradnje, Agronomskog fakulteta, Studijskog centra za socijalni rad Pravnog fakulteta i Filozofskog fakulteta (studija psihologije). Rezultati u Testu analize emocija značajno su pozitivno povezani s dva testa rezoniranja. Ukupni rezultati u Upitniku emocionalne kompetentnosti nisu značajno povezani s klasičnim testovima inteligencije, a nije utvrđena niti značajna povezanost s rezultatima u Testu analize emocija. Rezultati nadalje pokazuju značajnu povezanost Testa analize emocija i akademskog uspjeha, čak i kada se parcijalizira utjecaj testova rezoniranja. Sukladno očekivanjima utvrđene su značajne razlike u Testu analize emocija ovisno o fakultetu, pri čemu studenti psihologije i socijalnog rada postižu više rezultate.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA