Naslov
Edukacijska psihologija
(Educational psychology)

Autori
Kolić-Vehovec, Svjetlana

Vrsta obrazovnog materijala
Ostalo (nedefinirano)

Izdavač
Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci

Grad
Rijeka

Godina
1999

Stranica
167

ISBN
953-6104-21-0

Ključne riječi
edukacijska psihologija; teorije učenja; poučavanje; individualne razlike; razredno ozračje; evaluacija napredovanja učenika; školska disciplina
(educational psychology; learning theories; teaching; individual differences; classroom atmosphere; evaluation of achievement; school discipline)

Sažetak
Skripta daje prikaz sadržaja edukacijske psihologije. U poglavlju o teorijama učenja govori se o biheviorističkim i kognitivističkim shvaćanjima učenja. U slijedećem poglavlju navode se načini na koje se spoznaje različitih teorija primjenjuju u procesu poučavanja. U poglavlju o individualnim razlikama govori se o inteligenciji i motivaciji kao glavnim izvorima razlika u postignuću učenika. Također se govori o učenicima s posebnim potrebama, te specifičnostima njihovog poučavanja. Poglavlje o evaluaciji obrađuje značajke školskih ocjena, te metode evaluacije napredovanja učenika. Skripta obrađuje i socijalne odnose kao činioce razrednog ozračja koji utječu na postignuće učenika, te školsku disciplinu kao uvjet za efikasno poučavanje.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA