ࡱ> "$ !_bjbjڿڿA0-b-bJ``86ҟټ(ԡԡԡN$=`ʻ)))ʻԡԡ )ԡԡ ) Vй@Dԡp( (0ټ8 +DDL )))ʻʻݵ.)))ټ)))))))))))))`P :RODITELJSKA POTPORA HRVA IMA KADETIMA dr. sc. Ivica Bileti, pred. Policijska akademija  Prvi hrvatski redarstvenik Zagreb, Veleu iliate kriminalistike i javne sigurnosti,  HYPERLINK "mailto:ibiletic@net.hr" ibiletic@net.hr / tel. 0912016696 prof. dr. sc. Mario Bai Sveu iliate u Zagrebu, Kinezioloaki fakultet, mario.baic@kif.hr prof. dr. sc. Ksenija Bosnar Sveu iliate u Zagrebu, Kinezioloaki fakultet, ksenija.bosnar@kif.hr Sa~etak Cilj istra~ivanja je utvrditi intenzitet roditeljske potpore dje acima hrva ima i uklju enost roditelja u motiviranju djece za bavljenjem hrvanjem. Uzorak je inilo 43 hrva a kadeta (16 do 17 godina) iz veine hrvatskih hrva kih klubova. Koriaten je upitnik koji mjeri roditeljsku potporu djeci u sportu. Rezultati dokazuju kako motivacija hrva a kadeta, da bi ostvarili uspjeh u hrvanju i nastavili se baviti njime, ovisi o roditeljskoj emocionalnoj i materijalnoj potpori. Hrva i kadeti  smatraju kako su im roditelji izrazito jako ponosni na njihovo bavljenje hrvanjem, da im roditelji poma~u uvijek imati istu sportsku opremu te kako roditelji smatraju da su sportaai dobro druatvo za njih i znaju da roditelji vjeruju kako je njihovo bavljenje hrvanjem dobro za zdravlje (Bileti, 2022; Bileti i sur., 2022). Ovo istra~ivanje ima veliku va~nost, jer je dokazalo koji faktori roditeljske potpore i u kolikoj mjeri mogu doprinijeti motivaciji hrva a kadeta, a dio je doktorskog rada  Socijalna okolina i sudjelovanje mladih u hrvanju Ivice Biletia (2022). Klju ne rije i: roditelji, socijalna motivacija, sport, hrvanje. PARENTAL SUPPORT FOR CADET WRESTLERS ABSTRACT The aim of the research is to determine the intensity of parental support for young male wrestlers and the involvement of parents in motivating children to engage in wrestling. The sample consisted of 43 cadet wrestlers (16 to 17 years old) from most Croatian wrestling clubs. A questionnaire measuring parental support for children in sports was used. The results demonstrate that the motivation of cadet wrestlers to achieve success in wrestling and continue their involvement depends on parental emotional and material support. Cadet wrestlers perceive their parents as being extremely proud of their involvement in wrestling, that their parents always help them have clean sports equipment, and that parents believe that athletes are good company for them and know that their parents believe that their engagement in wrestling is beneficial for their health (Bileti, 2022; Bileti et al., 2022). This research is of great importance as it has shown which factors of parental support and to what extent they can contribute to the motivation of cadet wrestlers and is part of the doctoral thesis  Social Environment and Youth Participation in Wrestling by Ivica Bileti (2022). Key words: parents, social motivation, sport, wrestling Uvod Ovo istra~ivanje prou ava odnos roditelja prema hrvanju, borila kom polistrukturalnom acikli kom sportu ali i uklju enost roditelja u motivaciji i potpori djece da se bave sportom, odnosno hrvanjem (Bileti, 2022). Upotrijebljen je  Upitnik roditeljske potpore djeci u sportu , Bosnar (2003) u verziji od 25 estica. Roditelji su krucijalni faktor prilikom donoaenja odluke hoe li i kada e se njihova djeca zapo eti baviti nekim sportom (Howard i Madrigal, 1990), a roditeljske sportske aktivnosti te njihova uvjerenja o sportu vrsto su povezana sa shvaanjima i interesu za sport njihove djece (Leff i Hoyle, 1995; Brustad, 1996; Babkes i Weiss, 1999). Terekova (2018) naglaaava veliki utjecaj roditelja na dje ju ~elju za ulazak u sportsku aktivnost te zna ajnu ulogu roditelja prilikom odabira sporta kojim e se njihova djeca baviti.  Tri osnovna oblika uklju ivanja roditelja u sportsku aktivnost svoje djece prepoznali su Woolgar i Power (1993). Prvi oblik roditeljske podrake je potpora, koja se mo~e o itovati kao emocionalna podraka (na primjer, djetetu u stresu), druga, kao pru~anje informacija (na primjer, davanje savjeta), a trea kao konkretna pomo (financijska, u prijevozu i sli no). Oblik roditeljske potpore je i osiguravanje materijalnih uvjeta za bavljenjem sportom te socijalno u enje i operantno uvjetovanje. O ituju se u modeliranju, gdje roditelj svojim primjerom (bavljenje sportskim aktivnostima s vlastitom djecom) u sportu pru~aju model prihvatljivog dje jeg ponaaanja (Bosnar, 2003). Idui su oblik roditeljske potpore (Bosnar, 2003) pozitivna potkrepljenja o ekivanja dje jeg postignua u sportu, koja su neatetna onda kada su usklaena s djetetovim objektivnim sposobnostima, a atetna za motivaciju ako su ili znatno ni~a ili znatno visoka.Roditelji svojoj djeci osiguravaju materijalnu i emotivnu potporu, kako bi ih motivirali na sudjelovanje i omoguili im u estvovanje u bilo kakvim sportskim aktivnostima. Metode rada Uzorak ispitanika Analizirani uzorak sastoji se od 43 ispitanika, mladih hrva a od 16 do 17 godina iz veine hrva kih klubova u Hrvatskoj, koji sukladno Pravilniku Hrvatskog hrva kog saveza, pripadaju uzrastu kadeta. Uzorak varijabli Kako bi se utvrdila percepcija intenziteta roditeljske potpore hrva a kadeta, upotrijebljen je  Upitnik roditeljske potpore djeci u sportu (Bosnar, 2003) u konceptu od 25 estica, koji mjeri etiri oblika roditeljske potpore: Roditeljska vjerovanja u dobrobit bavljenja sportom (9 estica), Osiguranje materijalnih uvjeta za bavljenje sportom (6 estica), U enje prema modelu (3 estice) i Pozitivna potkrepljenja (7 estica), a imao je visoku razinu pouzdanosti i valjanosti u velikom broju prethodnih studija. Protokol istra~ivanja Istra~ivanje je provedeno u skladu s eti kim kodeksom za istra~ivanja s djecom (Ajdukovi i Kolesari, 2003), a odobreno je od Povjerenstva za znanstveni rad i etiku Kinezioloakog fakulteta Sveu iliata u Zagrebu, Hrvatskog hrva kog saveza i hrva kih klubova te je dobiven pismeni pristanak ispitanikovih roditelja. Zadatak ispitanika prilikom ispunjavanja upitnika bio je odrediti stupanj slaganja s ponuenim tvrdnjama na Likertovoj pet-stupanjskoj skali s opcijama: 1. nimalo, 2. malo, 3. osrednje, 4. jako i 5. izrazito jako. Metode obrade podataka Statisti ka analiza obraena je u statisti kom programu Statistica for Windows, verzija 13.1. Rezultati istra~ivanja Tablica 1: Deskriptivni statisti ki parametri upitnika roditeljske potpore djeci u sportu, hrva a kadeta (16 - 17 godina, N = 43) esticeNA.S.MinMaxS.D.SkewnessKurtosisMoji roditelji smatraju da je va~no da se bavim sportom da bih bio zdraviji.434,77350,53 2,274,49Mojim roditeljima je drago kad sam s druatvom iz sporta.434,77350,53 2,274,49Moji roditelji smatraju da mi u sportu nitko ne mo~e nauditi.433,79151,26 0,70 0,47Kad odemo na izlet ili na odmor, redovito se sa svojim roditeljima bavim nekim sportom.433,74151,33 0,78 0,51Moji roditelji rado gledaju kako se bavim sportom.434,47250,83 1,612,09Roditelji mi poma~u da uvijek imam istu i urednu sportsku opremu.434,81450,39 1,670,83Roditelji plaaju za moju izvanakolsku sportsku aktivnost.434,79150,71 4,3020,46Moji roditelji su ponosni ato se bavim sportom.434,93450,26 3,5010,76Roditelji ~ele da se bavim sportom da bih bio spretniji i sna~niji.434,70150,74 3,4914,73Moji roditelji smatraju da su sportaai dobro druatvo za mene.434,88350,39 3,6313,74Kad znaju da sam na sportu moji roditelji ne brinu za mene.434,00151,25 1,060,18U mojoj obitelji rado zajedni ki gledamo sportske prijenose.434,23151,13 1,210,33Kad se natje em, roditelji su moji redoviti navija i.434,09151,25 0,95 0,59Roditelji mi poma~u u organizaciji prijevoza, prehrane i sl. da uz druge obaveze ne zanemarim sport.434,63250,66 2,105,25Moju sportsku opremu financirali su roditelji.434,53150,88 2,185,19Kad pri aju drugim ljudima o meni, moji roditelji rado isti u da se bavim sportom.434,84450,37 1,891,66Moji roditelji ~ele da budem otporan na bolesti pa me poti u da se bavim sportom.434,51150,96 2,063,88Mojim roditeljima je drago kad se u naaoj kui skupi moje druatvo iz sporta.434,60250,69 1,964,00Moji roditelji su sigurni da me u sportu nitko nee nagovoriti da pijem, puaim ili uzimam drogu.434,58250,73 1,833,02U mojoj obitelji se esto zajedni ki bavimo nekom sportskom aktivnosti, bez obzira na razlike u godinama.433,72151,28 0,81 0,26Moji roditelji uvijek opaze kad postanem vjeatiji u svom sportu.434,30250,94 1,200,46Ako trener zatra~i, moji roditelji e rado pomoi u organizaciji treninga i natjecanja.434,49250,80 1,431,20Moji roditelji nisu nikada atedjeli novac kad je bilo u pitanju moje bavljenje sportom.433,95151,46 1,260,15Roditelji rado razgovaraju sa mnom o mom sportu.434,63350,62 1,471,14Mojim roditeljima ne bi bilo drago da se prestanem baviti sportom.434,21151,26 1,601,59 Legenda: N  broj ispitanika; A.S.  aritmeti ka sredina odgovora za esticu; Min  minimalna vrijednost odgovora za esticu; Max  maksimalna vrijednost odgovora za esticu; S.D.  standardna devijacija odgovora za esticu; Skewness  koeficijent asimetrije distribucije odgovora za esticu; Kurtosis  koeficijent zakrivljenosti distribucije odgovora za esticu Vrijednosti estica upitnika su prete~no u visokim vrijednostima pet i etiri. Ovakvi su rezultati predvieni s obzirom na formu i koriatene estice te zbog toga ato znamo kako je roditeljska potpora mladim hrva ima, kao ato je npr. financiranje troakova hrva kih aktivnosti, organizacija prijevoza na treninge i natjecanja te osiguranje iste hrva ke opreme, neophodna, ali prete~no mogua isklju ivo od roditelja. Najviae vrjednovane estice koje opisuju poddimenziju  Roditeljska vjerovanja u dobrobit bavljenja sportom , su  Moji roditelji smatraju da su sportaai dobro druatvo za mene (4,88) te  Moji roditelji smatraju da je va~no da se bavim sportom da bih bio zdraviji i  Mojim roditeljima je drLNTV^xX \ ^  ׽װuauYMAMAh %h]5PJ\h %h#T5PJ\h %hoz6&h %hl0J(6>*B*PJ\phh %hl6PJ\jh %hl6PJU\h %h6PJ\h %hoz6PJ\ h %hozh %h 55>*PJ\h %hoz5>*PJ\h %h]5>*PJ\h %h#T5>*PJ\h %hHX5PJ\h@hoz5CJPJ\aJLN b d t v %&'LMV$ Sdha$gd)p$ Sdha$gdz $dha$gdz Udhgdz $dh1$a$gdz$$$dh1$a$gdz  ` d t v     . N R *8ᱤqffff[Ph)phEsCJaJh)ph"DCJaJh)ph]CJaJh)phYCJaJnH tH h)phozCJaJh)phB CJaJh)phoz5CJ]aJh %hoz6H*PJ\h %hEP6PJ]h %hEP5PJ\h %h]5PJ\h %hoz6PJ\ h %hozh %hoz5PJ\h %h#T5PJ\,.:HJ#$%&'߾߳ꫠxjx_QFh)p6CJ]aJh)ph)p6CJ]aJhoz6CJ]aJh)phAJ6CJ]aJh)phoz6CJ]aJh)phoz6CJaJh)phoz56CJaJh)ph)pCJaJhozCJaJh)phgiuCJaJh)ph1CJaJh)ph"DCJaJh)ph/~CJaJh)phEsCJaJh)phozCJaJh)ph"CJaJ'KLV!"'(hi=> D<>ɽwf!h@hoz0J\B*CJaJph/h@hoz0Jq6B*CJ]aJmHphsHh@haCJaJh@hozCJaJh@hoz5CJ]aJh %hoz6]h)ph)p6CJaJh)ph)p56CJaJh)pCJaJh)ph)pCJaJh)p5CJaJh)ph)p5CJaJ( V*X*p*r***&,(,J,L,P0R0-$ 2( Px 4 #\'*.25@9dh-DM a$gd@$ 7dha$gd@ $dha$gd@dhgd@$ Sdha$gdz$ Sdha$gd)p>j< !$$$.%&(())P*T*V*X*n*p****oocWWIh@hoz56CJaJh@hoz5CJaJh@hoz>*CJaJ)h@hoz0JCJaJfHq )h@hoz0JCJaJfHq ,h@hoz0JY6B*CJaJmHphsH!h@h %0J\B*CJaJphh@hozCJaJ!h@h&0J\B*CJaJph!h@hgiu0J\B*CJaJph!h@hoz0J\B*CJaJph***,",$,&,(,H,J,L,,,,,&0<0H0P0R0|0~002222344444~ppdh@hozCJ]aJh@hoz5CJ]aJh@h1CJaJh@hgiuCJaJh@hEsCJaJ"h@hoz56CJaJnH tH h@hoz5CJaJnH tH h@hozCJaJh@hCJaJh@h"DCJaJh@h"DCJaJnH tH h@hozCJaJnH tH  R0~004445555|6667 777$767H7J777 $Ifgd@Ff $$Ifa$gd@gd@$ dha$gd@ ndhgd@45555555x666666677 77777"7$74767F7H7J7῰wfwfwfwfwfwfwfwfR'h@hS5CJOJQJaJnH tH  h@hozCJOJQJ^JaJ#h@hoz5CJOJQJ^JaJh@hozCJaJh@h6CJ]aJh@hoz6CJ]aJh@hozCJaJnH tH "h@hoz56CJaJnH tH h@hoz5CJaJnH tH h@hozCJaJ%h@hozCJaJfHq J7778 88888H9J9998:::x:z:::;;;;;;R<T<<<<<.=0=====p>r>>>&?(?b?d???@@@@@@AAAA(B*BdBfB C CFCHCCC&D(DDDƲƲƲƲƲƲƲƲƲƲƲƲƲƲƲƲƲ'h@hS5CJOJQJaJnH tH  h@hozCJOJQJ^JaJ#h@hozCJOJQJ\^JaJ+h@hozCJOJQJ\^JaJnH tH F7777888 $$Ifa$gd@8 8kd$$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT 888888888 $$Ifa$gd@ $Ifgd@88kdK$$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT8J9P9Z9^9b9l9z99 $$Ifa$gd@ $Ifgd@99kd$$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT9::@:J:N:R:\:j:x: $$Ifa$gd@ $Ifgd@x:z:kd$$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlTz::::::;;; $$Ifa$gd@ $Ifgd@;;kd; $$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT;;;;;;;;; $$Ifa$gd@ $Ifgd@;;kd $$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT;T<Z<d<h<l<v<<< $$Ifa$gd@ $Ifgd@<<kd $$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT<<<== =="=.= $$Ifa$gd@ $Ifgd@.=0=kd+ $$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT0========= $$Ifa$gd@ $Ifgd@==kd{$$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT=r>x>>>>>>> $$Ifa$gd@ $Ifgd@>>kd$$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlT>(?.?8?BBBLBZBdB $$Ifa$gd@ $Ifgd@dBfBkd[$$IfTִ+:e g6# S+SS\ 6    44 lapPytlTfB CCC C$C.CBCJaJnH tH h@hgCJaJnH tH h@hozCJaJnH tH ,ago kad sam s druatvom iz sporta s identi no visokom prosje nom vrijednoau od 4,77, a najni~e je vrjednovana estica  Moji roditelji smatraju da mi u sportu nitko ne mo~e nauditi (3,79). Zaklju ujemo kako hrva i kadeti  vjeruju kako njihovi roditelji shvaaju i podr~avaju zdravstvene dobrobiti bavljenja hrvanjem i provoenja vremena u tjelesno, socioloako i psihi ki zdravom okru~enju (Bileti, 2022; Bileti i sur., 2022). Raa lanjujui estice za procjenu poddimenzije  Osiguranje materijalnih uvjeta za bavljenje sportom , hrva i kadeti su s prosje no najveom vrijednoau vrjednovali esticu  Roditelji mi poma~u da uvijek imam istu i urednu sportsku opremu (4,81), a najslabije vrijednosti uo ene su kod estice  Moji roditelji nisu nikada atedjeli novac kad je bilo u pitanju moje bavljenje sportom (3,95), ato nas dovodi do zaklju ka da su hrva i kadeti  svjesni na koji na in i koliko im roditelji poma~u da bi se oni bavili hrvanjem , (Bileti, 2022; Bileti i sur, 2022). Kod estica koje procjenjuju poddimenziju  U enje prema modelu prosje no najviau vrijednost dobila je estica  U mojoj obitelji rado zajedni ki gledamo sportske prijenose (4,23), a prosje no najni~u vrijednosti hrva i kadeti dodijelili su estici  Kad odemo na izlet ili na odmor, redovito se sa svojim roditeljima bavim nekim sportom (3,74). Zaklju ujemo  da roditelji indirektno motiviraju svoju djecu na bavljenje sportom na na in da zajedni ki gledaju sportske aktivnosti i zajedni ki navijaju, tako vrjednujui ostvarene rezultate i va~nost bavljenja sportom, no ipak se s roditeljima ne bave sportom (Bileti, 2022; Bileti i sur. 2022). Analizirajui rezultate upitnika za poddimenziju  Pozitivna potkrepljenja , sve vrijednosti su vrlo visoke, a estica  Moji roditelji su ponosni ato se bavim sportom vrjednovana prosje no najveom vrijednoau u cijelom upitniku (4,93), dok su najmanjom prosje nom vrijednoau, vrjednovali esticu  Kad se natje em, roditelji su moji redoviti navija i (4,09), a takve identi ne rezultate dobili su Bileti i suradnici (2022) na uzorku mlaih dje aka hrva a. Rasprava estice  Moji roditelji smatraju da je va~no da se bavim sportom da bih bio zdraviji i  Roditelji ~ele da se bavim sportom da bih bio spretniji i sna~niji , ali i ostale estice koje procjenjuju shvaanje zdravstvene dobrobiti bavljenja hrvanjem vrjednovane su prosje no visokim i vrlo visokom vrijednostima ato nas dovodi do zaklju ka  da dje aci hrva i shvaaju i prepoznaju kako je bavljenje hrvanjem zdravo i vrlo va~no za unaprjeenje zdravlja (Bileti, 2022; Bileti i sur., 2022), a isto tako shvaaju da su i njihovi roditelji toga svjesni. Prosje no najni~u vrijednost ispitanici su dodijelili estici  U mojoj obitelji se esto zajedni ki bavimo nekom sportskom aktivnosti, bez obzira na razlike u godinama (3,72), a tu su esticu Greblo i suradnice (2006) navele kao  statisti ki negativan ponder i esticu s negativnom parcijalnom korelacijom s postignuem u sportu .  Mo~emo pretpostaviti kako se roditelji zbog poslovnih obveza i ubrzanog, stresnog na ina ~ivota nemaju vremena dru~iti sa svojom djecom, niti s njima provoditi kvalitetno vrijeme u smislu bavljenja nekom sportskom aktivnoau. Jednako tako, svjesni smo da djeca imaju sve viae akolskih obveza, u obliku domaih zadaa i velike koli ine gradiva za u enje, tako da svo svoje slobodno vrijeme u principu provode na treninzima u sportskim klubovima pa je i to jedan od razloga neprovoenja vremena s roditeljima, slijedom ega su odgovori ispitanika u ovom istra~ivanju o ekivani i realni (Bileti, 2022; Bileti i sur., 2022). Sljedea estica s najni~om vrijednoau je  Kad odemo na izlet ili odmor, redovito se sa svojim roditeljima bavim nekim sportom (3,74) kazuje kako se u suvremenom vremenu dinami nog na ina ~ivota i brojnih obveza,  roditelji na izletima i odmorima odmaraju pa se ne ~ele umarati provodei neku tjelesnu aktivnost (Bileti, 2022). estica  Moji roditelji smatraju da mi u sportu nitko ne mo~e nauditi je trea najni~e vrjednovana estica (3,79) pa mo~emo zaklju iti da su hrva i kadeti svjesni kako se njihovi roditelji brinu za njihovu sigurnost na treninzima i natjecanjima, obzirom da je hrvanje borila ki sport. Hrva ima kadetima jako je va~no roditeljsko vjerovanje u dobrobit bavljenja sportom i osiguranje materijalnih uvjeta za bavljenje sportom te pozitivna potkrepljenja. Zaklju ak U skladu s dobivenim rezultatima ovog istra~ivanja namee se zaklju ak da motivacija hrva a kadeta, u smislu uspjeha u hrvanju i daljnjeg bavljenja njime, ovisi o emocionalnoj i materijalnoj potpori roditelja, a do istih zaklju aka doalo je viae autora (Trost i sur., 2003; Greblo, Lozan i i Bosnar, 2006; Greblo, Bosnar i Lorger, 2006; Greblo i Bosnar, 2006; Bileti, 2022; Bileti i sur., 2022). Mo~emo zaklju iti da hrva i kadeti  smatraju kako su im roditelji izrazito jako ponosni na njihovo bavljenje hrvanjem, da im roditelji poma~u uvijek imati istu sportsku opremu te kako roditelji smatraju da su sportaai dobro druatvo za njih i znaju da roditelji vjeruju kako je njihovo bavljenje hrvanjem dobro za zdravlje (Bileti, 2022; Bileti i sur., 2022). Iznimna vrijednost ovog istra~ivanja o ituje se u dokazivanju koliko i koji modeli roditeljske potpore doprinose motivaciji hrva a kadeta. Roditeljima mladih sportaaa posebno se skree pozornost na njihovu va~nu motivacijsku ulogu na bavljenje hrvanjem kroz njihova pozitivna potkrepljenja, njihovo vjerovanje u dobrobit bavljenja sportom i osiguranje materijalnih uvjeta svojoj djeci za bavljenje sportom. Literatura Ajdukovi, M. i Kolesari, V. (2003). Eti ki kodeks istra~ivanja s djecom. Vijee za djecu Vlade Republike Hrvatske, Zagreb, Dr~avni zavod za zaatitu obitelji, materinstva i mlade~i, 1-16.. Babkes, M. L. i Weiss, M. R. (1999). Parental influence on children's cognitive and affective responses to competitive soccer participation. Pediatric Exercise Science, 11, 44-62. Bileti, I. (2022). Socijalna okolina i sudjelovanje mladih u hrvanju (Doktorski rad). Zagreb: Kinezioloaki fakultet Sveu iliata u Zagrebu. Bileti, I., Bai, M. i Perasovi, B. (2022). Roditeljska potpora dje acima hrva ima u dobi od 11 do 13 godina. Kineziologija u Europi Izazovi promjena. Kinesiology in Europe Challenges of Changes. Leko, Goran (ur.). Zagreb: Hrvatski kinezioloaki savez, 2022. str. 1688-1695. Bosnar, K. (2003). Roditelji kao partneri akolskog sporta: empirijska mjera roditeljske potpore. U: Puhak, S. i Kristi, K. (ur.), Zbornik radova V. konferencije o sportu Alpe  Jadran, str. 11-18. Bosnar, K. i Lorger, M. (2006). Mjerna svojstva skale roditeljske potpore u sportu u enika osnovne akole. U: Findak, V. (ur.), Zbornik radova 15. ljetne akole kineziologa RH Kvaliteta rada u podru jima edukacije, sporta i sportske rekreacije, Rovinj, 20 lipnja do 24. Lipnja 2006. (str. 162 167). Zagreb: Hrvatski kinezioloaki savez. Brustad, R. J. (1996). Attraction to Physical Activity in Urban Schoolchildren: Parental Socialization and Gender Influences,Research Quarterly for Exercise and Sport,67(3),316-323. Greblo, Z., Bosnar, K. i Lorger, M. (2006). Roditeljska potpora u predikciji sportske uspjeanosti. U: Jel i, J., Lopi~i, J., Lugovi, G. i Suaanj, Z. (ur.), Ljudski potencijali kroz ~ivotni vijek  knjiga sa~etaka. Greblo, Z. i Bosnar, K. (2007). Faktorska struktura roditeljske potpore djeci u sportu. U: Findak, V. (ur.), Zbornik radova 16. ljetne akole kineziologa RH Antropoloake, metodi ke, metodoloake i stru ne pretpostavke rada u podru jima edukacije, sporta, sportske rekreacije i kineziterapije, Pore , 19 lipnja do 23. Lipnja 2007. (str. 106 111). Zagreb: Hrvatski kinezioloaki savez. Howard, D. R. i Madrigal, R. (1990). Who Makes the Decision: the Parent or the Child? The Perceived Influence of Parents and Children On the Purchase of Recreation Services.Journal of Leisure Research,22(3),244-258. Leff, S. S. i Hoyle, R. H. (1995). Young athletes perceptions of parental support and pressure. Journal of Youth and Adolescence, 24, 187-203. Pravilnik o sustavu, uvjetima i organizaciji hrva kih natjecanja, Hrvatskog hrva kog saveza, Dostupno na:  HYPERLINK "https://arhiva.hhs.hr/documents/2018-01-25-pravilnik-o-sustavu-uvjetima-i-organizaciji-hrvackih-natjecanjacistopis-1410.pdf" https://arhiva.hhs.hr/documents/2018-01-25-pravilnik-o-sustavu-uvjetima-i-organizaciji-hrvackih-natjecanjacistopis-1410.pdf. 13.sije anj2023. Terek, I. (2018) Dijete u suvremenom druatvu (Zavrani rad). akovec: Meimursko veleu iliate u akovcu. Trost, S., Sallis, J. F., Pate, R. P., Freedson, S. P., Taylor, W. C. i Dowda, M. (2003). Evaluating a model of parental influence on youth physical activity. American Journal of Preventive Medicine, 25(4), 277-282. Woolgar, C. i Power, T. G. (1993). Parent and Sport Socialization: Views from the Achievement Literature. Journal of Sport Behavior, 16(3), 171-189.      PAGE 2 rv|*V\v6D:Hf\jlnlnptĵӵӵyyh@hozCJ]aJnH tH h@h.&CJ]aJnH tH h@h"DCJaJnH tH h@hoz0JCJaJh@hz$CJaJnH tH h@h#zCJaJnH tH h@hV<CJaJnH tH h@hozCJaJnH tH h@hnBzCJaJnH tH +&vbfnptv.0hrt$&bdfh◈ynh@hozCJaJh@h#zCJaJnH tH h@hnBzCJaJnH tH h@hQ?CJaJnH tH h@h$CJaJnH tH h@hl!CJaJnH tH h@hz$CJaJnH tH h@hEsCJaJnH tH h@hozCJaJnH tH h@h.&CJaJnH tH +hxz|&*,jt JLHôáôpp_PP?P!h@h 0JrB*CJaJphh@h CJaJmHsH!h@hoz0J\B*CJaJphh@hg-CJaJmHsHh@hCJaJmHsH$h@h,CJaJmHnH sHtH $h@hozCJaJmHnH sHtH h@h,CJaJmHsHh@hozCJaJmHsH"h@hoz56CJaJnH tH h@hozCJaJh@hoz5CJaJnH tH &(02Lb"$DRTbdvz|LPTbjvhjvvvvvvh@hIBCJaJmHsHh@h2z CJaJmHsHh@hozCJaJmHsHh@h8UCJaJmHsHh@hz$CJaJmHsHh@h'?CJaJmHsHh@hQCJ\aJmHsHh@h CJaJmHsHh@h CJ\aJmHsH.j*<X,dfhz|~ ⵢ|peWLeAeh@h,CJaJh@hEsCJaJh@hoz56CJaJh@hozCJaJh@hz$5CJaJ$h@hozCJaJmHnH sHtH $h@hIBCJaJmHnHsHtH$h@hozCJaJmHnHsHtHh@hozCJaJmHsHh@hnBzCJaJmHsHh@h'?CJaJmHsHh@hIBCJaJmHsHh@h8UCJaJmHsH 4BFXdf|8JvJLj@lr vԾԾԾԾԾԝph@h&CJaJmHsHh@h@CJaJh@hoz5CJaJ h %hHXh@hHXCJaJh@h2z CJaJh@hnBzCJaJh@h1CJaJh@h&CJaJh@hCJaJh@hEsCJaJh@hozCJaJh@hJCJaJ*:n | . ($ & Fdh^a$gd@m$$ & Fdh^a$gd@m$$ & Fdh^a$gd@m$ & FVdh-DM ^`Vgd@m$dhgd@$ 7dha$gdN4:TnT   & 8 ¯llQl4h@hozOJQJ]^JfHmHq sH1h@hozOJQJ^JfHmHq sHhqgMCJaJh@hozCJaJ-h@hoz0JqB*CJPJaJmHphsH%h@hoz0J\B*CJPJaJph h@hozOJQJ^JmHsHh@hozCJaJmHsHh@h&CJaJmHsHh@h@CJaJmHsH8   Z \ h j p r z &dt(`r˰˕ziziiiTA˰˕zAi%h@hoz0J\B*CJPJaJph(h@hoz0J\B*CJPJ]aJph h@hozOJQJ^JmHsH5h@hoz0J{OJQJ^JfHmHq sH5h@hoz0JzOJQJ^JfHmHq sH5h@hoz0JyOJQJ^JfHmHq sH1h@hozOJQJ^JfHmHq sH5h@hoz0JxOJQJ^JfHmHq sH̻̻|tptptptphdh[QdpjhqgMU*h)pmHnHuhqgMjhqgMUhLjhLU0h@h0J(>*B*OJQJ^JmHphsH)jh@hOJQJU^JmHsH h@hOJQJ^JmHsH h@hozOJQJ^JmHsH1h@hozOJQJ^JfHmHq sH4h@hozOJQJ]^JfHmHq sH$a$$ & Fdh^a$gd@m$?0P1h:pz. A!"#$% Dp$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V  ````````P6,555S5+5S5\5/  / / / /  /  / pPytlT?kd$$IfTִ+:e g6#   S + S S \    ````````P6    44 lapPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  / / / / / /  pPytlTN$$If!vh#v#v#vS#v+#vS#v\#v:V 6,555S5+5S5\5/  /  / / / /  /  pPytlTs666666666vvvvvvvvv66666686666666666666666666666666666666666666666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666p62&6FVfv2(&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv&6FVfv8XVx 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@ 0@_HmHnHsHtHH`H Normal*$CJ_HaJmHnHsHtHrr Naslov 12 & F & F @&^]`P<$CJ 65KHaJ \tt Naslov 22 & F & F j@&^j]`<$CJ65^JaJ]\zz Naslov 3> & F & Fdx$a$  @&^]`CJ65aJ\vv Naslov 42 & F & F @&^]`<$OJQJ65^JaJ\jj Naslov 5/ & F & F f@&^f]`<65aJ]\hh Naslov 6/ & F & F @&^]`<CJ5aJ\ZZ Naslov 7/ & F & F @&^]`<`` Naslov 8/ & F & F @&^]``<6]n n Naslov 9/ & F & F @&^]`<OJQJCJ^JaJ>A > Zadani font odlomkaZi@Z 0Obi na tablica :V 44 la .k . 0 Bez popisa 2/2 WW8Num1z0CJ aJ 8/8 WW8Num1z156CJaJ2/2 WW8Num1z2CJaJ*/!* WW8Num1z3*/1* WW8Num1z4*/A* WW8Num1z5*/Q* WW8Num1z6*/a* WW8Num1z7*/q* WW8Num1z86/6 WW8Num2z0 OJQJ^Jd/d WW8Num3z0956:;@B*CJOJPJQJ^JaJmHphsH8/8 WW8Num2z156CJaJ2/2 WW8Num2z2CJaJ*/* WW8Num2z3*/* WW8Num2z4*/* WW8Num2z5*/* WW8Num2z6*/* WW8Num2z7*/* WW8Num2z8F/!F WW8Num4z0CJOJPJQJ^JaJo(F/1F WW8Num5z0CJOJPJQJ^JaJo(*/A* WW8Num6z0J/QJ WW8Num7z0CJOJQJ^JaJmHo(sH./a. WW8Num8z0o(8/q8 WW8Num8z15CJaJo(F/F WW8Num9z0CJOJPJQJ^JaJo(D/D WW8Num10z0B*OJQJ^Jo(phD/D WW8Num11z0CJOJQJ^JaJo(,/, WW8Num12z0H/H WW8Num13z0CJOJPJQJ^JaJo(j/j WW8Num14z0>6B*CJOJPJQJ]^J_HJaJmHnHo(phsHtHT/T WW8Num15z0'6B*CJOJPJQJ^JaJo(ph/ WW8Num16z0S567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsH,/, WW8Num16z1,/, WW8Num16z2,/!, WW8Num16z3,/1, WW8Num16z4,/A, WW8Num16z5,/Q, WW8Num16z6,/a, WW8Num16z7,/q, WW8Num16z8@/@ WW8Num17z0OJPJQJ^Jo(</< WW8Num17z1OJQJ^Jo(</< WW8Num17z2OJQJ^Jo(</< WW8Num17z3OJQJ^Jo(</< WW8Num18z0B*PJo(ph,/, WW8Num18z1,/, WW8Num18z2,/, WW8Num18z3,/, WW8Num18z4,/, WW8Num18z5,/!, WW8Num18z6,/1, WW8Num18z7,/A, WW8Num18z8X/QX WW8Num19z0,6B*CJOJPJQJ^JaJmHphsH,/a, WW8Num19z1,/q, WW8Num19z2,/, WW8Num19z3,/, WW8Num19z4,/, WW8Num19z5,/, WW8Num19z6,/, WW8Num19z7,/, WW8Num19z8@/@ WW8Num20z0OJPJQJ^Jo(</< WW8Num20z1OJQJ^Jo(</< WW8Num20z2OJQJ^Jo(</< WW8Num20z3OJQJ^Jo(@/!@ WW8Num21z0OJPJQJ^Jo(</1< WW8Num21z1OJQJ^Jo(</A< WW8Num21z2OJQJ^Jo(</Q< WW8Num21z3OJQJ^Jo(J/aJ WW8Num22z06CJOJPJQJ^JaJo(@/q@ WW8Num23z0OJPJQJ^Jo(</< WW8Num23z1OJQJ^Jo(</< WW8Num23z2OJQJ^Jo(</< WW8Num23z3OJQJ^Jo(0/0 WW8Num24z0o(,/, WW8Num24z1,/, WW8Num24z2,/, WW8Num24z3,/, WW8Num24z4,/, WW8Num24z5,/, WW8Num24z6,/!, WW8Num24z7,/1, WW8Num24z8@/A@ WW8Num25z0OJPJQJ^Jo(</Q< WW8Num25z1OJQJ^Jo(</a< WW8Num25z2OJQJ^Jo(</q< WW8Num25z3OJQJ^Jo(N/N WW8Num26z0"5CJOJQJ^JaJmHo(sH</< WW8Num26z1OJQJ^Jo(</< WW8Num26z2OJQJ^Jo(</< WW8Num26z3OJQJ^Jo(D/D WW8Num27z0B*OJQJ^Jo(ph</< WW8Num27z1OJQJ^Jo(</< WW8Num27z2OJQJ^Jo(</< WW8Num27z3OJQJ^Jo(@/@ WW8Num28z0OJPJQJ^Jo(,/, WW8Num28z1,/!, WW8Num28z2,/1, WW8Num28z3,/A, WW8Num28z4,/Q, WW8Num28z5,/a, WW8Num28z6,/q, WW8Num28z7,/, WW8Num28z8@/@ WW8Num29z0OJPJQJ^Jo(</< WW8Num29z1OJQJ^Jo(</< WW8Num29z2OJQJ^Jo(</< WW8Num29z3OJQJ^Jo(@/@ WW8Num30z0OJPJQJ^Jo(</< WW8Num30z1OJQJ^Jo(</< WW8Num30z2OJQJ^Jo(</< WW8Num30z3OJQJ^Jo(@/@ WW8Num31z0OJPJQJ^Jo(</!< WW8Num31z1OJQJ^Jo(</1< WW8Num31z2OJQJ^Jo(</A< WW8Num31z3OJQJ^Jo(@/Q@ WW8Num32z0OJPJQJ^Jo(</a< WW8Num32z1OJQJ^Jo(</q< WW8Num32z2OJQJ^Jo(</< WW8Num32z3OJQJ^Jo(,/, WW8Num33z0@/@ WW8Num34z0CJOJQJ^Jo(@/@ WW8Num34z1CJOJQJ^Jo(@/@ WW8Num34z2CJOJQJ^Jo(@/@ WW8Num35z0OJPJQJ^Jo(</< WW8Num35z1OJQJ^Jo(</< WW8Num35z2OJQJ^Jo(</ < WW8Num35z3OJQJ^Jo(@/ @ WW8Num36z0OJPJQJ^Jo(</! < WW8Num36z1OJQJ^Jo(</1 < WW8Num36z2OJQJ^Jo(</A < WW8Num36z3OJQJ^Jo(x/Q x WW8Num37z0K567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJph0/a 0 WW8Num37z1^J@/q @ WW8Num38z0OJPJQJ^Jo(</ < WW8Num38z1OJQJ^Jo(</ < WW8Num38z2OJQJ^Jo(</ < WW8Num38z3OJQJ^Jo(0/ 0 WW8Num39z0o(,/ , WW8Num39z1,/ , WW8Num39z2,/ , WW8Num39z3,/ , WW8Num39z4,/ , WW8Num39z5,/ , WW8Num39z6,/! , WW8Num39z7,/1 , WW8Num39z80/A 0 WW8Num40z0o(,/Q , WW8Num40z1,/a , WW8Num40z2,/q , WW8Num40z3,/ , WW8Num40z4,/ , WW8Num40z5,/ , WW8Num40z6,/ , WW8Num40z7,/ , WW8Num40z8@/ @ WW8Num41z0OJPJQJ^Jo(</ < WW8Num41z1OJQJ^Jo(</ < WW8Num41z2OJQJ^Jo(</ < WW8Num41z3OJQJ^Jo(@/ @ WW8Num42z0OJPJQJ^Jo(</! < WW8Num42z1OJQJ^Jo(</1 < WW8Num42z2OJQJ^Jo(</A < WW8Num42z3OJQJ^Jo(@/Q @ WW8Num43z0OJPJQJ^Jo(</a < WW8Num43z1OJQJ^Jo(</q < WW8Num43z2OJQJ^Jo(</ < WW8Num43z3OJQJ^Jo(@/ @ WW8Num44z0OJPJQJ^Jo(</ < WW8Num44z1OJQJ^Jo(</ < WW8Num44z2OJQJ^Jo(</ < WW8Num44z3OJQJ^Jo(0/ 0 WW8Num45z0o(,/ , WW8Num45z1,/ , WW8Num45z2,/ , WW8Num45z3,/ , WW8Num45z4,/! , WW8Num45z5,/1 , WW8Num45z6,/A , WW8Num45z7,/Q , WW8Num45z8@/a @ WW8Num46z0OJPJQJ^Jo(</q < WW8Num46z1OJQJ^Jo(</ < WW8Num46z2OJQJ^Jo(</ < WW8Num46z3OJQJ^Jo(0/ 0 WW8Num47z0o(@/ @ WW8Num48z0OJPJQJ^Jo(</ < WW8Num48z1OJQJ^Jo(</ < WW8Num48z2OJQJ^Jo(</ < WW8Num48z3OJQJ^Jo(@/ @ Zadani font odlomka3:/ : WW8Num3z1OJQJ^Jo(:/ : WW8Num3z2OJQJ^Jo(:/! : WW8Num3z3OJQJ^Jo(:/1 : WW8Num4z1OJQJ^Jo(:/A : WW8Num4z2OJQJ^Jo(:/Q : WW8Num4z3OJQJ^Jo(./a . WW8Num5z1o(*/q * WW8Num6z1*/ * WW8Num6z2*/ * WW8Num6z3*/ * WW8Num6z4*/ * WW8Num6z5*/ * WW8Num6z6*/ * WW8Num6z7*/ * WW8Num6z8./ . WW8Num7z1o(*/* WW8Num8z2*/* WW8Num8z3*/!* WW8Num8z4*/1* WW8Num8z5*/A* WW8Num8z6*/Q* WW8Num8z7*/a* WW8Num8z8:/q: WW8Num9z1OJQJ^Jo(:/: WW8Num9z2OJQJ^Jo(:/: WW8Num9z3OJQJ^Jo(8/8 WW8Num10z1 CJaJo(</< WW8Num11z1OJQJ^Jo(</< WW8Num11z2OJQJ^Jo(</< WW8Num11z3OJQJ^Jo(</< WW8Num12z1OJQJ^Jo(</< WW8Num12z2OJQJ^Jo(</< WW8Num12z3OJQJ^Jo(,/, WW8Num13z1,/!, WW8Num13z2,/1, WW8Num13z3,/A, WW8Num13z4,/Q, WW8Num13z5,/a, WW8Num13z6,/q, WW8Num13z7,/, WW8Num13z8</< WW8Num14z1OJQJ^Jo(</< WW8Num14z2OJQJ^Jo(</< WW8Num14z3OJQJ^Jo(,/, WW8Num15z1,/, WW8Num15z2,/, WW8Num15z3,/, WW8Num15z4,/, WW8Num15z5,/, WW8Num15z6,/!, WW8Num15z7,/1, WW8Num15z8,/A, WW8Num22z1,/Q, WW8Num22z2,/a, WW8Num22z3,/q, WW8Num22z4,/, WW8Num22z5,/, WW8Num22z6,/, WW8Num22z7,/, WW8Num22z8@/@ Zadani font odlomka16/6 WW8Num5z2 OJQJ^J@/@ Zadani font odlomka2J/J WW-Default Paragraph FontJ/J Absatz-StandardschriftartL/L WW-Default Paragraph Font1P/!P WW-Absatz-StandardschriftartR/1R WW-Absatz-Standardschriftart1T/AT WW-Absatz-Standardschriftart11V/QV WW-Absatz-Standardschriftart111X/aX WW-Absatz-Standardschriftart1111Z/qZ !WW-Absatz-Standardschriftart11111\/\ "WW-Absatz-Standardschriftart111111^/^ #WW-Absatz-Standardschriftart11111118/8 WW8Num11z4 OJQJ^J8/8 WW8Num12z4 OJQJ^J8/8 WW8Num17z4 OJQJ^J`/` $WW-Absatz-Standardschriftart111111116/6 WW8Num5z3 OJQJ^J6/6 WW8Num7z2 OJQJ^J6/6 WW8Num9z4 OJQJ^J8/8 WW8Num10z3 OJQJ^J8/!8 WW8Num23z4 OJQJ^J8/18 WW8Num34z3 OJQJ^J8/A8 WW8Num34z4 OJQJ^JN/QN WW-Default Paragraph Font11B/aB  Char 56CJ\]^JaJmHsHB/qB WW- Char56CJ\aJmHsH6U`6 Hiperveza >*B*ph>/> WW- Char1CJOJPJQJ^J</< WW- Char12OJPJQJ^J:/: Znakovi fusnoteH*P/P WW- Char123!56CJ KH\^JaJ mHsHV/V WW- Char1234%56CJOJQJ\^JaJmHsHN/N WW- Char1234556CJ\]aJmHsHJ/J WW- Char1234565CJ\aJmHsHF/F WW- Char1234567CJaJmHsHN/N WW- Char123456786CJ]aJmHsHV/!V WW- Char123456789CJOJQJ^JaJmHsHN/1N WW- Char12345678910CJaJmHsH0W A0  Naglaaeno5\0X Q0  Istaknuto6]R/aR WW- Char1234567891011CJaJmH$sH$2)Rq2 Broj stranice&R& srtitle2a 2 HTML-navod6]N/N WW- Char123456789101112CJaJf/f WW- Char12345678910111213CJOJQJ^JaJmHsHn/n WW- Char1234567891011121314 CJOJPJQJ^JaJmHsHZ/Z WW- Char123456789101112131415CJaJ^/^ WW- Char12345678910111213141516CJaJ(/( vazno5\6/6 glavnaboja B* ph6/6 small1B*CJaJphB/!B Footnote CharactersH*6/16 Znaci endnoteH*8/A8 WW-Znaci endnoteD/QD Simboli za numerisanje@/a@ Referenca fusnote1H*@/q@ Endnote CharactersH*P/P Oznake za nabrajanjeOJ PJ QJ ^J F/F WW-Footnote ReferenceH*>/> Footer CharCJaJmH$sH$6/6 Header CharCJaJ@/@ Referenca fusnote2H*f/f %Znakovi ozna avanja zavranih biljeakiH*T/T Naslov 1 Char!56CJ KH\_HaJ mHsHV/V Naslov 2 Char$56CJ\]^J_HaJmHsHP/P Naslov 3 Char56CJ\_HaJmHsH`/` Tekst balon ia Char CJOJQJ^J_HaJmHsHl/!l HTML unaprijed oblikovano CharOJQJ^J_HmH sH ./1. gnkrckgcgsbH/AH Tekst fusnote Char _HmHsH`/Q` Header or footer_%OJPJQJ^J _HJfHq /a Header or footer + Arial;13;5 ptS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsHN/qN Body text_!CJ^J _HJaJfHq J/J Body text (5)_6CJ]^J _HJaJo Body text + ItalicS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmH phsH / .Header or footer + Times New Roman;9;5 pt;Boldd567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJfHmHphq sH/ Body text (5)S567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsHo Tijelo teksta3S567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsHv/v Header or footer (5)_3567:;>*CJOJPJQJS*\]^JaJ/ 'Header or footer (5) + 11;5 pt;Not BoldS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsH/ Header or footer (5)K567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJph/ Body text (5) + Not ItalicS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsHd/d Table caption (4)_'6CJ]^J _HJaJfHq /! Table caption (4) + Not ItalicS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsH/1 Body text + Arial;BoldS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsH/A $Body text + 9;5 pt;Bold;Spacing 0 ptS567:;>*@ B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsH/Q .Header or footer (5) + 11;5 pt;Not Bold;ItalicS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsHZ/aZ Tekst krajnje biljeake Char _HmHsHH/qH Referenca komentara1CJaJ/ Body text (5) + Not Italic2S567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsH,/, title-textL/L Tekst komentara Char _HmHsH"/" text2,/, author-refD/D Table caption_CJ^J _HJaJ/ Table captionS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsH/ Table caption + ItalicS567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJmHphsH/ Body text + Calibri;9;5 pt;Boldd567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJfHmHphq sHo Body text + Italic1d567:;>*@B*CJEHH*OJPJQJRHdS*\]^JaJfHmH phq sH zo!z Body text + 9H>*@B*CJEHH*OJQJRHd^JaJfHmHphq sHL/1L Heading #4_5CJOJQJ\^J _HJaJl/Al Heading #42>5@B*CJEHH*OJQJRHd\^J _HJaJmHphsHF/QF Podno~je CharCJ_HaJmH$sH$&/a& authors /q date*o* art_title0o0 serial_title0o0 volume_issue,o, page_range/ Body text + Calibri1N5>*@B*CJEHH*OJQJRHd\^JaJfHmHphq sH/ hl66 text given-name00 text surnameD/D metadata--source-title** hl select&!& hl cite414 hl cite select:A: hl cite subselect"oQ" sfs^J$oa$ plag^J./q. gd15mcfceub:/: Znakovi fusnotaH*N/N Znakovi zavranih biljeakiH*x/x Body text + 61D>*@B*CJ EHH*OJQJRHd^J_HJaJ fHphq J/J Tekst komentara Char1nHtHH/H Referenca komentara2CJaJ(/( citation(/( nlm_year:/: nlm_publisher-loc</< nlm_publisher-name/ Body text (5) + Not Italic1A6>*@B*CJEHH*OJQJRHd]^J_HJaJmH phsH v/!v Body text (5)2A6>*@B*CJEHH*OJQJRHd]^J_HJaJmH phsH </1< a-size-extra-large./A. source-linkZ/QZ Predmet komentara Char5\mH nHsH tHX/aX Naslov 4 Char%56CJOJQJ\^JaJnHtHN/qN Naslov 5 Char56CJ\]aJnHtHH/H Naslov 6 Char5CJ\aJnHtHB/B Naslov 7 CharCJaJnHtHH/H Naslov 8 Char6CJ]aJnHtHN/N Naslov 9 CharCJOJQJ^JaJnHtH2/2 Char56CJmHsH|/| Header or footer + Arial3>*@B*CJEHH*OJQJRHd^JmHphsH/ "Header or footer + Times New RomanG5>*@B*CJEHH*OJQJRHd^JfHmHphq sH/ Header or footer (5) + 1165>*@B*CJEHH*OJQJRHd^JmHphsHp/p Body text + Arial65>*@B*CJEHH*OJQJRHd^JmHphsH/ Header or footer (5) + 111956>*@B*CJEHH*OJQJRHd^JmHphsH/! Body text + CalibriG5>*@B*CJEHH*OJQJRHd^JfHmHphq sH$/1$ Datum1T/AT Tijelo teksta CharCJOJQJ^JnHtHF/QF Tekst fusnote Char1nHtHP/aP Podnaslov CharCJOJQJ^JaJnHtHL/qL Podno~je Char1CJaJmH$nHsH$tHL/L Zaglavlje CharCJaJmH nHsH tH^/^ Tekst balon ia Char1CJOJQJ^JaJnHtHd/d Uvu eno tijelo teksta CharCJaJmH nHsH tHr/r HTML unaprijed oblikovano Char1OJQJ^JmH nHsH tHX/X Tekst krajnje biljeake Char1nHtHf/f Karta dokumenta Char%OJQJ^JfH nHq tH"/" viiyi$/$ jlqj4b<"< Stil naslova LBL Tijelo teksta$a$OJQJ^JaJ*/"* Popis^JN"2N  Opis slike xx $CJ6^J aJ]0B0 Indeks $^JPRP Opis slike2 xx $CJ6^JaJ]NN Heading x$OJQJCJPJ ^J aJHrH Opis slike1 xx $ 6^J ].. Index $^J TT Zaglavlje1 x$OJQJCJPJ^JaJ@@ Naslov1 xx $ 6^J]@^@ Standard (Web) 22 fusnota 22 naslov4 >> Tekst fusnoteCJaJNN Sadr~aj 1 xOJQJ65^J]\\\ Sadr~aj 2^]`xOJQJCJ5^JaJ\NN Sadr~aj 3^]`OJQJCJ^JaJHJH  Podnaslov$a$< OJQJ^J~ ~  TOC Naslov) & Fd$@& ^]`%B* mH ph6_OJQJCJsH ^JaJNN Sadr~aj 4^]`OJQJCJ^JaJNN Sadr~aj 5^]`OJQJCJ^JaJNN Sadr~aj 6^]`OJQJCJ^JaJNN Sadr~aj 7^]`OJQJCJ^JaJNN Sadr~aj 8^]`OJQJCJ^JaJNN Sadr~aj 9^]`OJQJCJ^JaJRR Zaglavlje i podno~je % $4 @4 Podno~jemH$sH$66 ZaglavljemH sH VV 1tekst$a$^w]w`OJQJCJmH sH ^JaJVV 4clan$a$"OJQJCJmH sH 5^JaJ\ff 6naslov$a$^]`<"OJQJCJmH sH 5^JaJ\\\ 2zakon$a$%B*mH ph3OJQJCJ$sH ^JaJ$\\ 3mesto$a$^r]r`OJQJmH sH 6^J]N"N Tekst balon iaOJQJCJ^JaJV 2V  Bez proreda*$ CJPJ_HaJmHnHsHtHfCBf Uvu eno tijelo teksta^h]`x CJmH sH tRt Tijelo teksta - uvlaka 21d^h]`x CJmH sH TbT Grafi ke oznake 21^6]`mH sH LrL Grafi ke oznake1  & FmH sH RR Normal (Web)1^Z]`mH sH dd Heading 51^Z]`ZB*mH phCJsH 5aJ\TT htext %B*mH phOJQJCJsH ^JaJbb clanakd$a$%B*mH phOJQJCJsH ^JaJjj ispodsliked$a$%B*mH phOJQJCJsH ^JaJbb podnaslovd%B* mH phOJQJCJsH ^JaJpp uvod'd$a$-DM %B*mH phOJQJCJsH ^JaJLL contentpaneopen1 mH sH :: style27 mH sH r@r Odlomak popisad^]` OJQJCJmH sH PJ^JaJDA"D Sadr~aj 10 =u ^ ]`<2< Sadr~aj tabele $H1BH Zaglavlje tabele$a$5\8R8 Sadr~aj okvira2b2 Ilustracija<r< Citati^7]7`FF Contents 10  ^ ]`<< Table Contents $BB Table Heading$a$5\88 Frame contents6 6 Bibliografijae HTML unaprijed oblikovano7 2( Px 4 #\'*.25@9OJQJCJmH sH ^JaJ Header or footer"d$a$1$-DM =OJQJCJmHnHsHfHq PJtH^J aJ_HJ88 Tablica slika1O Tijelo teksta5.d$a$1$^]`\-DM 1CJmHnHsHfHq tH^J aJ_HJ Table caption (4)d1$-DM 7CJmHnHsH6fHq tH^J aJ_HJ]P+"P Tekst krajnje biljeakeCJaJD2D Tekst komentara1CJaJ~B~ Body text (5)1"dc$a$1$-DM &CJmHnHsH6tH^J aJ_HJ]V/RV Default*$7$%B*CJ_HaJmHnHphsHtHxbx Table caption1"d$a$1$-DM CJmHnHsHtH^J aJ_HJzrz Heading #41d1$-DM .OJQJCJmHnHsH5tH^J aJ_HJ\@@ Sadr~aji tablice $HH Naslov tablice $a$ $5\DD Tekst komentara2CJaJDjD Predmet komentara5\L L Revizija*$CJ_HaJmHnHsHtHbb Karta dokumenta1-D M OJQJCJ^JaJR/R l0Unresolved MentionB*ph`^\q PK![Content_Types].xmlN0EH-J@%ǎǢ|ș$زULTB l,3;rØJB+$G]7O٭V,K_&-!~$\".[RnqjdFTl/ Ƈ5g2='<߫s @&WzܟVr}fgX ^Z|wjk۾xJ{~?(xJ3 kz^BJ tɯUjsȄVxJ|jȫKN1aVkzȒ>$"AbG,fxFP !Px33åJ_ԕH |>JLAN_>y'Ϟ<5[2nx۽^|ۏoN:/_wBq7^~_??xo'@Is ;wY ,!"E;r#9OQdu H x} < 73F;,FᦜK pO'sw#,3XbsؠyX)pocbuD8A!90ietD ۈ}èm]|d"@B~h.Pds9DDh#9X$#2=Ŕ91fs;jI 2cO>]D&2s1#0Q4a$ugJ9wyoM}t@auJK.cf`A'+`zD3E~MNADOxaYtc#vBwӍ5 ߆[%cv;nQ?ʶm>tmk]Wh}B({\m9tqz|,Ky'n e$L|AD8 eW:;3a믆%Σ}6NYexGb5^qx)V_=۩z\^!MfZHԗ2Hf!V^X4-,2U,Z69j&`OUSevU2gӨC,+`uyrui# L*2qVr<4.*= 5֊F.5حkusrkUJff-wp͠v":h#7eepE `iA8>vum.nmw x?K=GCШ&3Iƛ2,5;5{rgP;OTtGXKu~[Z,*D?`A<"xNWÇh$l-Hd\9%?(~URᷫW=\v*O0*K^CEv7b囶+#:[)* \1bg(X\ J 0  '>*4J7DNhj 8 *,-.0134XiR078 88899x:z:;;;;<<.=0===>>b?d?@@@@AAdBfBFCHC&D(DDDEEGGGGHHIIBJDJKK+/256789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWYZ[\]^_`abcdefghGHHJXX !8@0(  B S  bookmark121 bookmark123 bookmark125r J~$JVYZ]^`ademnpt}~  "'(1<ABEGKZcdimz{   "#()45<@HIRSVW_`ginoxz         & ' + , 4 9 = > E J N O R S W X \ ] b c j k r s w x } ~          " # + , 3 4 7 ; ? @ F G K L O P Z ^ a b l m o p u v       $ - JJJJJJJJJJJ%'CDOPlm$'KMUV - / 3 5 oq%&,-01459:BCKM  LMOPTU]^dekm ()/046xy{| !#$()1289>@;<>?CDLMSTXZ  oprswx-.0156>?EFJL     ! % ' !!!!!! !!!'!(!.!0!p!q!s!t!x!y!!!!!!!!!!!!!!!!!""\"]"_"`"d"e"m"n"t"u"y"{""""""""""""" # #######$#%#)#2### $#$$$$$////8888x=z===D>E>>>??@@^A_ABBeCfC>D?DEEFF&G'GHHIIIIJJJJJJJJJJJJP$- / &f( 2Y3==JJJJJJJJJJJJ$- Jh^h`CJ aJ .P^`PCJ65aJ..g?^g`CJaJ...xp^`x....  ^` .....  X ^ `X ......  x^ `....... 8^`8........ `^``......... hh^h`OJQJ^J9^`:;B*phOJQJCJ@mHsH65PJ^JaJ.WW8Num2WW8Num3ML,` HaB 2z u N V<l!z$ %&.&WK-164 5@>BIBD%5FAJLMqgMEP8UY]*fh)pEsgiu#znBzoz/~0HX g-hk"Dzt+$ ",#T$<Q? }zy'?Ja@>Q1Rl gSJJ@   "#&'J (@ 48:>@BDJLRUnknownG.[x Times New Roman5Symbol3. .Cx Arial7.*{$ Calibri;Wingdings?= .Cx Courier NeweTimes New Roman YUCourier New5..[`)Tahoma7@Cambria] OpenSymbolTimes New Roman7Gautami?. Lucida SansG.P<*Microsoft YaHei5 MangalG  MS Mincho-3 fg7. [ @VerdanaY FixedsysTimes New RomanA$BCambria Math"h*g+gI G& b?& b?&4ZJZJJqP 0!xx՟  Bileti Ivica Bileti Ivica   Oh+'0x  ( 4 @ LX`hp Bileti IvicaNormalBileti Ivica7Microsoft Office Word@dN@v-@@g@( b? ՜.+,D՜.+,0 hp|  &ZJ  Naslov 8@ _PID_HLINKSA h"|https://arhiva.hhs.hr/documents/2018-01-25-pravilnik-o-sustavu-uvjetima-i-organizaciji-hrvackih-natjecanjacistopis-1410.pdf!mailto:ibiletic@net.hr  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~     #Root Entry F_'(%Data $1TableWordDocumentA0SummaryInformation(DocumentSummaryInformation8CompObj}  F+Dokument programa Microsoft Word 97 2003 MSWordDocWord.Document.89q