Naslov
Dobrobiti spoznajno-emocionalnoga slušanja glazbe na nastavi solfeggia
(Benefits of the Cognitive-Emotional Music Listening in Ear Training Classes)

Autori
Vidulin, Sabina ; Žauhar, Valnea ; Plavšić, Marlena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 / Vidulin, Sabina - Pula : Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023, 171-190

ISBN
978-953-377-017-8

Skup
Osmi međunarodni simpozij glazbenih pedagoga - Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena

Mjesto i datum
Pula, Hrvatska, 04.05.2023. - 06.05.2023

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
doživljaj ; slušanje glazbe ; solfeggio ; spoznajno-emocionalno slušanje ; znanje
(cognitive-emotional listening ; ear training ; experience ; listening to music ; knowledge)

Sažetak
Oblikovanje novih metodičkih strategija poučavanja kojima će se utjecati na kompetencije i dobrobit učenika jedan je od načina osuvremenjivanja obrazovanja u glazbenoj školi. U tome je kontekstu analiziran nastavni program solfeggia s naglaskom na utvrđivanje cjelina i područja rada, očekivanih ishoda i mogućnosti obrazovanja uz umjetničku glazbu. Prilog razmatranju inovacija nastave solfeggia sačinjava opis spoznajno-emocionalnoga slušanja glazbe koje se pokazalo učinkovitim u nastavnoj praksi. Prikazani su i rezultati istraživanja u trećemu razredu glazbenih škola prema kojima spoznajno-emocionalni pristup rezultira većim sviđanjem nastave solfeggia i glazbenoga djela te potencijalno višim razinama stečenoga znanja. Iz navedenoga proizlazi da je riječ o efikasnoj metodičkoj strategiji poučavanja solfeggia.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Pedagogija, Glazbena umjetnost

Napomena
RILM i EBSCO indeksacija

POVEZANOST RADA