Naslov
Od slušanja do (spo)razumijevanja
(From Listening to Understanding (Each Other))

Autori
Čilaš Mikulić, Marica ; Udier, Sanda Lucija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Od ucha do ucha

Urednik/ci
Samardžić, Ana ; Radaković, Ninoslav

Izdavač
Wydawnictwo Naukowe UAM

Grad
Poznań

Godina
2022

Raspon stranica
231-241

ISBN
978-83-232-4105-8

ISSN
1429-7612

Ključne riječi
poučavanje hrvatskoga kao inoga jezika ; izgovorna kompetencija ; slušanje
(teaching Croatian as a L2 ; pronunciation competence ; listening)

Sažetak
Slušna percepcija inoga jezika uvelike ovisi o fonetskim obilježjima prvih jezika njihovih učenika, a o slušnoj percepciji ovisi proizvodnja govora u inome jeziku. Zbog toga je za učenike inih jezika mogućnost pravilnoga čujenja od goleme važnosti. Kad je riječ o hrvatskome kao inome jeziku (HIJ-u), ispravno čujenje odnosi se na čujenje glasova, riječi, naglasnih cjelina i rečenica, a obuhvaća i mjesto (ponekad i kvalitetu) naglaska te intonaciju. Razvijanje čujenja važno je ne samo radi razumijevanja slušanih tekstova već i radi razvijanja gramatičke kompetencije te vještine pisanja u HIJ-u. Učenici HIJ-a koji nisu ovladali razlikovanjem glasova na slušnoj razini iste poteškoće prenose i u morfologiju te posljedično griješe u pisanju. U članku se govori o načinima na koje lektori HIJ-a, koji ujedno nisu i fonetičari te ne posjeduju specifična znanja o fonetskoj korekciji, mogu razvijati vještinu slušanja kod svojih učenika te ih tako osposobiti za razlikovanje glasova, njihov točan izgovor i zapisivanje, kao i za intonativno pravilno izgovaranje riječi, naglasnih cjelina i rečenica te za razumijevanje slušanih tekstova.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA