Naslov
Utjecaj edukacije na kvalitetu života oboljelih od šećerne bolesti 2. tipa
(The effect of education on the quality of life in type 2 diabetic patients)

Autori
Gvozdanović, Zvjezdana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, doktorska disertacija

Fakultet
Medicinski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
20.12

Godina
2021

Stranica
106

Mentor
Prlić, Nada ; Miškić, Blaženka

Ključne riječi
edukacija ; kvaliteta života ; prehrana ; samokontrola ; sestrinstvo ; šećerna boles
(education ; quality of life ; diet ; self-control ; nursing ; diabetes)

Sažetak
Cilj: Utvrditi utjecaj posebne edukacije na razinu pokazatelja zdravlja te zadovoljstvo kvalitetom života oboljelih od šećerne bolesti 2. tipa liječenih tabletama. Ispitanici i metode: Istraživanje je provedeno longitudinalno, prospektivnom metodom prikupljanja podataka, u trajanju 14 mjeseci. U istraživanju je sudjelovalo 205 ispitanika oboljelih od šećerne bolesti 2. tipa bez inzulinske terapije u dobi 18 – 75 godina, u Općoj županijskoj bolnici Našice. Instrument istraživanja bili su upitnici: Test o uzimanju propisane terapije, Test znanja o dijabetesu, Indeks kvalitete života. Rezultati: Od ukupnog broja ispitanika 111 (54 %) je muškaraca i 94 (46 %) žene. Šećer natašte prije edukacije bio je 7, 3 mmol/l, neposredno poslije edukacije 6, 7 mmol/l te četiri mjeseca nakon edukacije 7, 1 mmol/l (P < 0, 001). Vrijednost HbA1C bila je prije edukacije 6, 7 mmol/l, a četiri mjeseca nakon edukacije 6, 6 mmol/l (P = 0, 001). Indeks tjelesne mase ispitanika prije edukacije bio je 31 kg/m2 , neposredno poslije edukacije 30, 3 kg/m2 , a četiri mjeseca poslije edukacije 30, 8 kg/m2 (P < 0, 001). Značajno više ispitanika neposredno nakon edukacije, njih 200 (97, 6 %), kao i četiri mjeseca nakon edukacije, točno je odgovorilo da je normalna razina glukoze u krvi 4 – 6 mmol/L, u odnosu na 156 (76 %) ispitanika prije edukacije (McNemar-Bowkerov test, P < 0, 001). Ukupna kvaliteta života ispitanika neposredno nakon edukacije značajno je bolja u odnosu na razdoblje prije edukacije (Friedmanov test, P < 0, 001). U području zdravlje i funkcioniranje prisutno je značajno poboljšanje neposredno nakon edukacije u odnosu na razdoblje prije edukacije te prije edukacije u odnosu na četiri mjeseca poslije edukacije kao i neposredno nakon edukacije u odnosu na i četiri mjeseca poslije edukacije (Friedmanov test (Post hoc Conover) ; P < 0, 001). U socioekonomskom, psihološko/ duhovnom i obiteljskom području značajno se razlikuju ocjene kvalitete života prije i neposredno poslije edukacije kao i neposredno nakon edukacije u odnosu na četiri mjeseca poslije edukacije (Friedmanov test (Post hoc Conover) ; P < 0, 001). Zaključak: Postoji utjecaj posebne edukacije na razinu pokazatelja zdravlja te zadovoljstvo kvalitetom života oboljelih od šećerne bolesti 2. tipa liječenih tabletama. Postoje značajne razlike u znanju o šećernoj bolesti i kvaliteti života prema obilježjima ispitanika prije, neposredno poslije i četiri mjeseca nakon edukacije.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti

POVEZANOST RADA