Pregled bibliografske jedinice broj: 1239314
Disleksija, diagnoza, dilema - dinamika dveh testov: PoČiP and ČiP
Disleksija, diagnoza, dilema - dinamika dveh testov: PoČiP and ČiP // Specifične učne težave in izzivi današnjeg časa / Košak Babuder, Milena ; Kavkler, Marija ; Kalan, Marko ; Stančić, Zrinjka ; Morrison Clement, Ann (ur.).
Ljubljana: Društvo Bravo, 2022. str. 63-70 (pozvano predavanje, nije recenziran, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
CROSBI ID: 1239314 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Disleksija, diagnoza, dilema - dinamika dveh testov:
PoČiP and ČiP
(Dyslexia, diagnosis, dilemma - dynamics of two
tests: PoČiP and ČiP)
Autori
Lenček, Mirjana ; Kuvač Kraljević, Jelena
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
Specifične učne težave in izzivi današnjeg časa
/ Košak Babuder, Milena ; Kavkler, Marija ; Kalan, Marko ; Stančić, Zrinjka ; Morrison Clement, Ann - Ljubljana : Društvo Bravo, 2022, 63-70
ISBN
987-961-94976-3-0
Skup
6. Bravo konferenca – Specifične učne težave in izzivi današnjega časa
Mjesto i datum
Ljubljana, Slovenija, 31.09.2022. - 01.10.2022
Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje
Vrsta recenzije
Nije recenziran
Ključne riječi
govorno-jezikovna palologija, PoČiP, ČiP, diagnostični normativni testi, ocenjivanje
(speech-language pathology, PoČiP, ČiP, diagnostic norm-refrenced tests, assessment)
Sažetak
Raziskovalci in strokovnjaki menijo, da je zgodnje prepoznavanje motenj branja in pisanja izjemno pomembno, saj omogoča organizacijo in zagotovljanje podpore ter razvoj alternativnih učnih strategij. Če se sistem odkrivanja in diagnosticiranja uveljavi pravočasno (čim prej), je mogoče preprečiti negativen vpliv težav na posameznikov učni uspeh. Diagnostični postopek lahko olajšajo standardizirani tetsi za ocenjevanje branja in pisanja, vender rezultat nikoli ni le številka. Potrebna je strokovna in celovita razlaga niza podatkov.
Izvorni jezik
Slv
Znanstvena područja
Logopedija
POVEZANOST RADA
Projekti:
MINGO-ESIF-KK.01.2.1.02.0167 - Razvoj inovativnog dijagnostičkog instrumentarija za rano prepoznavanje djece s disleksijom (RiDys) (RiDys) (Kuvač Kraljević, Jelena, MINGO - Povećanje razvoja novih proizvoda i usluga koji proizlaze iz aktivnosti istraživanja i razvoja - faza II“ (KK.01.2.1.02)) ( CroRIS)
Ustanove:
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
