Naslov
Primjena ekološke momentarne procjene u prevenciji
(Application of ecological momentary assessment in prevention)

Autori
Šutić, Lucija ; Novak, Miranda

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Knjiga sažetaka IX. znanstveno-stručnog skupa "Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici" / Milić, Marija ; Tomašić Humer, Jasmina ; Vrdoljak, Gabrijela - Osijek : Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2022, 19-19

ISBN
978-953-314-171-8

Skup
9. znanstveno - stručni skup: Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici

Mjesto i datum
Osijek, Hrvatska, 29.09.2022. - 01.10.2022

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
ekološka momentarna procjena ; adolescencija ; afekt ; mentalno zdravlje ; prevencija
(ecological momentary assessment ; adolescence ; affect ; mental health ; prevention)

Sažetak
Ekološka momentarna procjena je metoda ispitivanja trenutačnog stanja pojedinca, bilo da se radi o njegovom mentalnom ili tjelesnom zdravlju, rizičnim ponašanjima ili odnosima s drugima. Sudionici ekološke momentarne procjene izvještavaju o tome kako se osjećaju, o čemu razmišljaju ili što rade u trenutku kad prime signal putem ručnog sata ili pametnog telefona, čime se povećava ekološka valjanost istraživanja i smanjuje pristranost dosjećanja. Kako se signal šalje više puta dnevno tijekom dužeg vremenskog perioda, ovom metodom je moguće uhvatiti dnevnu dinamiku mjerenih konstrukata. Premda se u hrvatskom kontekstu ekološka momentarna procjena još uvijek primjenjuje relativno rijetko, njezina uloga u prevencijskoj znanosti je velika. Osim što omogućava istraživačima da spoznaju više ne samo o interindividualnim, već i intraindividualnim razlikama, njome se sve češće nastoje prevenirati rizična ponašanja i samoozljeđivanje netom prije nego što do njih dođe. Stoga je cilj ovog izlaganja predstaviti mogućnosti primjene ekološke momentarne procjene u prevenciji, navodeći pritom ne samo recentne primjere iz međunarodnih istraživanja, nego i rezultate dobivene primjenom ove metode u sklopu projekta „Testiranje 5C modela pozitivnog razvoja mladih: tradicionalno i digitalno mobilno mjerenje“. Dok je u pilot istraživanju sudjelovalo pedesetak studenata Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, u glavnom istraživanju je sudjelovalo 111 učenika prvih razreda srednje škole iz Zagreba, Varaždina, Osijeka, Vinkovaca, Rijeke, Splita i Dubrovnika. Mobilna aplikacija EARS je sudionicima svako jutro, tijekom osam dana, slala podsjetnik da izvijeste u kojoj mjeri se trenutno osjećaju umorno, pod stresom, smeteno, zabrinuto, posramljeno, sretno te optimistično. Sudionici su, također, svaku večer izvještavali jesu li se tijekom dana upustili u neko od rizičnih ponašanja ili imali konflikt s roditeljima, prijateljima, odnosno romantičnim partnerom. Dobiveni rezultati sugeriraju postojanje razlika među sudionicima, kao i dnevno variranje afekta. Kako je afekt jedan od indikatora mentalnog zdravlja, ovi nalazi potvrđuju važnost ekološke momentarne procjene za bolje razumijevanje problema koje nastojimo prevenirati.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti, Interdisciplinarne društvene znanosti

POVEZANOST RADA