Naslov
Pokretom kroz život
(Movement through life)

Autori
Potočnjak, Jasminka ; Arapović, Marija ; Novak, Valentina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Festival znanosti 2022 / Klačmer Čalopa, Marina ; Hunjet, Anica ; Šarkanj, Bojan ; Babić, Neva ; Topolko, Nikolina - Varaždin, 2022

Skup
Festival znanosti 2022

Mjesto i datum
Varaždin, Hrvatska, 02.05.2022. - 07.05.2022

Vrsta sudjelovanja
Radionica

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
predškolska dob ; vježbanje
(preschool age ; exercise)

Sažetak
Radionica se planira provesti interaktivnim putem među djecom predškolske dobi. Cilj je edukacija djece o važnosti pokreta i kretanja u životu, kao i poboljšanja raznih motoričkih sposobnosti. U dječjoj dobi pokret je motorički podložan promjenama, razvija se i sazrijeva, postaje se sve spretniji i pokret je usmjeren prema određenom cilju. Važnost pokreta i kretanja u dječjoj dobi od značaja je za rast i razvoj, a kasnije za formiranje određenih vještina i sposobnosti u životu. Sam pokret je neophodan za održavanje životnih funkcija. Bez pokreta koji se odvijaju u gornjem dijelu tijela koje je odgovorno za samostalno disanje - nema života, bez pokretna koji se odvijaju u donjem dijelu tijela, pokreta hodanja - nema održavanja sposobnosti kretanja, stajanja i ravnoteže. Pokret kao takav, iako ne razmišljamo o njemu, neophodan je za održavanje različitih sustava ljudskog tijela koji su međusobno fantastično povezani i sinkronizirani, da u svakodnevnom životu uopće ne obraćamo pažnju, već samo idemo, krećemo se, živimo. Kombinacijom različitih vježbi koje će biti prilagođene uzrastu, kroz igru upoznavat ćemo dijelove i funkciju tijela koje su nam neophodne za funkcioniranje i održavanje života. Pokretom kroz igru usvajat ćemo načine kretanja kroz različite strukture, koristiti mnogo pomagala, poticati obrasce kretanja i usmjeravanja prema živopisnom tempu koji odgovara dječjoj dobi. Takav način igre i pokreta utječe na razvoj motoričkih vještina kroz različite oblika skakanja, trčanja, preskakivanja, provlačenja, puzanja, hodanja, penjanja, udaranja lopte ili balona, balansiranja, gađanja mete i sl. Motoričke vještine su naučene tehnike koje se uključuju kroz višestruka ponavljanja u sve bolju izvedbu i koordinaciju pokreta, finu i grubu motoriku – kao što je crtanje, sport, ples, sviranje ili nešto potpuno jednostavno kao što su grafomotoričke vještine. U dječjoj dobi taj razvoj ovisi o motoričkim aktivnostima. S druge strane, motoričke sposobnosti s kojima smo rođeni u koje spadaju preciznost, brzina, koordinacija, snaga i izdržljivost su individualne, ali na neke od njih možemo utjecati ponavljanjem pokreta primjerenih dobi, interesu i volji djeteta. Isto su važni oblici pokreta koji daju informaciju dinamičnije igre kao što su skakanje, balansiranje, trčanje, prebacivanje, prevrtanje, kada dijete uči o svom položaju u prostoru, o ograničenjima prostora i o vlastitoj snazi, i oni oblici pokreta koji su puno smireniji i koji zahtijevaju spretnost i koncentraciju koja je potrebna kod izrezivanja određenih oblika od papira ili izrada plastelina i sl. Prilikom rasta djeteta, kada se događaju promjene povećanja dimenzija tijela, funkcije pojedinih tkiva i organa, mijenjaju se i sposobnosti pokreta i vještina. U predškolskoj i školskoj dobi , u petoj i šestoj godini života koordinacija gornjeg dijela tijela postaje sve skladnija i bolja, dolazi do poboljšanja fine i grube motorike. Koristeći različite pokrete, potiče se razvoj motoričkih sposobnosti koje doprinose tjelesnom razvoju djeteta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Biotehnologija u biomedicini (prirodno područje, biomedicina i zdravstvo, biotehničko područje)

POVEZANOST RADA