Naslov
Proces mentoriranja u sestrinstvu – pregled literature
(The process of mentoring in nursing - a review of the literature)

Autori
Cikač, Tina ; Križaj, Mateja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
Celosna obravnava pacienta, Mednarodna znanstvena konferenca, Novo mesto, 18. november 2021 / Kregar Velikonja, Nevenka - Novo Mesto : Fakulteta za zdravstvene vede Univerze v Novem mestu, 2022, 48-55

ISBN
978-961-95655-0-6

Skup
11. mednarodna znanstvena konferenca Celostna obravnava pacienta = 11th international scientific conference Holistic approach to the patient

Mjesto i datum
Novo Mesto, Slovenija, 18.11.2021

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
mentoriranje ; sestrinstvo ; mentor ; student
(mentoring ; nursing ; mentor ; student)

Sažetak
Mentor je osoba s iskustvom te stručnim i pedagoškim kompetencijama koja vodi, savjetuje i potiče drugu osobu u učenju, stručnom usavršavanju, profesionalnom usmjeravanju i osobnom rastu. Mentori prilikom mentoriranja trebaju djelovati motivirajuće, pružati potporu i savjete, prenositi znanje i iskustvo te davati povratne informacije. Kako bi mentoriranje bilo kvalitetno, mentori trebaju biti kreativni, emocionalno inteligentni, uzornog ponašanja, učinkovitog djelovanja, posjedovati komunikacijske vještine. Osoba koja se mentorira treba biti motivirana za učenje, aktivno slušati, selektirati informacije, poznavati područje iz kojeg je mentorirana. Sestrinstvo je profesija koja zahtjeva teorijska i praktična znanja stečena u kliničkim uvjetima. S obzirom da Direktiva 2005/36/EC propisuje kako klinička praksa na preddiplomskom studiju sestrinstva treba iznositi polovicu ukupnog trajanja studijskog programa, jasna je važnost mentora te adekvatno i kvalitetno mentoriranje studenata sestrinstva. Pregledom literature detektirane su poteškoće u mentoriranju poput preopterećenosti poslom, velikog broja mentoriranih na jednog mentora, slabo plaćenog mentoriranja te nedostatak psihološko-pedagoških kompetencija. Potrebne su promjene u edukaciji magistara sestrinstva koji će mentorirati studente i novozaposlene medicinske sestre/tehničare te organizacijske promjene za provedbu adekvatnog mentoriranja koje će rezultirati zadovoljstvom mentora i studenta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Biotehnologija u biomedicini (prirodno područje, biomedicina i zdravstvo, biotehničko područje)

POVEZANOST RADA