Naslov
Osobitosti stavova pedagoških profesionalaca prema djeci (bivših) zatvorenika
(CHARACTERISTICS OF THE ATTITUDES OF PEDAGOGICAL PROFESSIONALS TOWARDS CHILDREN OF (EX)PRISONERS)

Autori
Romstein, Ksenija

Izvornik
Metodički ogledi (0353-765X) 29 (2022), 1; 47-66

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
djeca (bivših) zatvorenika, odgojno-obrazovni sustav, pedagoški profesionalci, stavovi, socijalna podrška
(children of (ex) prisoners, educational system, pedagogical professionals, social support)

Sažetak
Procjenjuje se da trenutačno u Republici Hrvatskoj tijekom godine oko 12 000 djece ima jednog ili oba roditelja u zatvoru, dok je broj djece bivših zatvorenika značajno veći. Djeca (bivših) zatvorenika svakodnevno se susreću sa stigmatizacijom zbog roditeljskog izvršavanja kazne. S obzirom na to da su odgojno-obrazovne ustanove mjesta koja mogu imati protektivnu ulogu, provedeno je istraživanje o stavovima pedagoških profesionalaca (odgojitelja, učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja) prema djeci (bivših) zatvorenika. Rezultati pokazuju kako kod pedagoških profesionalaca postoji tendencija biološkom determinizmu, uz neujednačenost u strukturama afekata, ponašanja i kognicije. Struktura stavova nije povezana s radnim iskustvom (N=162, p=0.000) i razinom formalnog obrazovanja pedagoških profesionalaca (N=162, p=0.000). Ipak, u subskali kognicije pokazalo se da nešto pozitivnije stavove imaju pedagoški profesionalci koji su prethodno imali iskustva s djecom (bivših) zatvorenika. Dobiveni rezultati ukazuju na potrebu i vrijednost dodatnih edukacija za pedagoške profesionalce na temu rada s djecom (bivših) zatvorenika, kao i jačanje socijalne mreže podrške djeci i obiteljima koja bi uključivala vršnjačku podršku, zagovaračke kampanje za širu javnost, intersektorsku suradnju te participativna istraživanja s djecom, obiteljima i (bivšim) zatvorenicima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti, Interdisciplinarne društvene znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

Napomena
Podatci su prikupljeni u sklopu projekta Uključene zajednice UPI.UP.04.2.1.05.0006., u okviru Operativnog programa Učinkoviti ljudski potencijali, iz Europskog socijalnog fonda. Nositelj projekta je Udruga roditelja Korak po korak, a partneri Udruga roditelji u akciji RODA i
Pučko otvoreno učilište "Korak po korak".

POVEZANOST RADA