Naslov
Joško Marušić: Zagrebačka škola animiranog filma
(Joško Marušić: Zagreb School of animated Film)

Autori
Milardović, Iva

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet / Odsjek za učiteljski studij

Mjesto
Split

Datum
06.09

Godina
2021

Stranica
44

Mentor
Vidović Schreiber, Tea-Tereza

Ključne riječi
animacija ; animirani film ; film ; Joško Marušić Zagrebačka škola animiranoga filma
(animation ; animated film ; film ; Joško Marušić ; Zagreb School of Animated Film)

Sažetak
Kao jedan od najzastupljenijih oblika medija u današnje vrijeme, film pruža odraslima i djeci užitak, no i u odgojno-obrazovnom procesu ima potencijalno važnu ulogu. Godine 1922. Hrvatska započinje stvarati vlastite animirane filmove u obliku reklamnih filmova. Djeca gledajući animirane filmove razvijaju maštu, a s obzirom na to da su često likovi u animiranim filmovima osmišljeni kao nadnaravni junaci, djeca se poistovjećuju s istima i uživljavaju se u ulogu istih. Bogaćenju i razvoju Zagrebačke škole animiranoga filma svojim radom i stvaralaštvom doprinio je i hrvatski scenarist, filmski redatelj, animator, karikaturist, ilustrator i strip crtač Joško Marušić. Filmovi Riblje oko i Neboder Joška Marušića ostvarili su uspjeh na međunarodnoj razini. Prvi hrvatski domaći animirani film Duga, napravljen prema pripovijetkama Duga i Alkar autora Dinka Šimunovića, Jošku Marušiću je donio posebnu nagradu žirija na festivalu u Annecyju za najbolji animirani film i nagrada kritike u Oberhausenu. Posebnost Marušićevoga umjetničkog izražavanja u stvaranju filmova jest to što njegovi filmovi naizgled su namijenjeni djeci, ali po svojoj grotesknoj i ponekad nasilnoj tematici primjereniji su za zreliju dob.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Interdisciplinarne humanističke znanosti, Filmska umjetnost (filmske, elektroničke i medijske umjetnosti pokretnih slika), Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA