Naslov
Kibernetičke prijetnje nastavi na daljinu na početku pandemije Covid-19 u RH
(Cyber threats to dinstance learning at the beginning of the Covid-19 pandemic in Croatia)

Autori
Šabić, Ivan ; Dodig, Lovre

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), ostalo

Izvornik
Zbornik radova s Međunarodne doktorske konferencije za doktorande polijediplomskih sveučilišnih studija u području Medija i komunikacije / - Koprivnica : Sveučilište Sjever, 2021, 258-271

Skup
Međunarodna doktorska konferencija za doktorande poslijediplomskih sveučilišnih doktorskih studija u području medija i komunikacije

Mjesto i datum
Koprivnica, Hrvatska, 27.11.2021

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Recenziran

Ključne riječi
kibernetički napadi ; nastava na daljinu ; informacije ; komunikacija
(cyber attacks ; distance learning ; information ; communication)

Sažetak
Provođenje nastave na daljinu u Republici Hrvatskoj od samih početaka globalne pandemije Covid-19 suočava se sa sigurnosnim rizicima i ugrozama zbog kibernetičkih napada na središnje informatičke sustave. Sredinom ožujka 2020. obustavljena je nastava u prostorima svih osnovnih i srednjih škola te fakulteta u cijeloj Hrvatskoj i najavljen prelazak na nastavu na daljinu, što javni informacijski sustav dovodi pred veliki izazov kao i nadležne institucije. Cilj rada je objasniti utjecaj kibernetičkih prijetnji na informacijske sustave obrazovnog sustava RH i istražiti učestalost kibernetičkih napada tijekom provedbe online nastave. Za provedbu istraživanja korištena je kvalitativna metoda deskriptivne analize primjenom koje su opisane pojave nastale prilikom kibernetičkih napada te metoda sekundarne kvalitativne analize računalno-sigurnosnih napada u početcima pandemije Covid-19 u RH. Za tu analizu korišteni su podatci iz interne baze podataka CARNET-ovog CERT odjela za prvih 6 mjeseci 2019. i 2020. godine. Predmet istraživanju su sigurnosni rizici i prijetnje koje se dominantno dovode u vezu s prijevarama iz područja socijalnog inženjeringa, dok uzorak na kojem je istraživanje provedeno čine lažne poruke dostavljene putem AAI@EduHr sustava. Rad doprinosi informacijsko – komunikacijskim znanostima i razvoju informacijskih tehnologija u Republici Hrvatskoj te otvara mogućnost daljnjeg istraživanja u unaprijeđenu identifikacije kibernetičkih prijetnji nastavi na daljinu.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

POVEZANOST RADA