Naslov
Pedagoške kompetencije u kineziterapiji
(Pedagogical competencies in kinesitherapy)

Autori
Lidija Petrinović ; Trošt Bobić, Tatjana ; Ciliga, Dubravka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), ostalo

Izvornik
Zbornik radova 29. Ljetne škole kineziologa Republike Hrvatske / Babić, V ; Trošt Bobić, T - Zagreb, 2021, 70-78

ISBN
978-953-317-063-3

Skup
29. ljetna škola kineziologa Republike Hrvatske

Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 23.06.2021. - 26.06.2021

Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
cjeloživotno obrazovanje, terapijsko vježbanje, ishodi učenja
(lifelong learning, therapeutic exercise, learning outcomes)

Sažetak
Kompetencijski model u posljednjem desetljeću dominira u odgojno-obrazovnom sustavu s naglaskom na ishodima učenja. Pedagoška kompetencija opisuje kvalitetnu pedagošku izobrazbu i osposobljenost učitelja za odgojni i obrazovni rad koja se stiče pedagoškom izobrazbom i stalnim pedagoškim usavršavanjem. Kompetencije kineziterapeuta u školstvu obuhvaćaju primjenu kineziterapijskih postupaka u radu sa školskom djecom kojima su ustanovljeni razni oblici lošeg držanja unutar redovne nastave tjelesne i zdravstvene kulture te u radu s djecom s teškoćama u razvoju kako u redovnom sustavu školstva tako u specijaliziranim ustanovama za odgoj i obrazovanje djece oštećena zdravlja. Rad s djecom s teškoćama u razvoju zahtijeva dodatne specifične i pedagoške kompetencije i znanja učitelja i nastavnika. U sustavu školstva potrebno je učenicima osigurati dodatne sate za rad sa stručnjacima kineziterapeutima koji imaju potrebne kompetencije za unaprjeđenje psihofizičkog razvoja i zdravlja djece oštećena zdravlja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kineziologija, Biotehnologija u biomedicini (prirodno područje, biomedicina i zdravstvo, biotehničko područje)

POVEZANOST RADA