Naslov
Rano čitanje djeci: poveznice s razvojem dječje jezične pismenosti
(Early Reading to Children: Relation to Children's Language Literacy)

Autori
Obradović, Mirna

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Split

Datum
07.10

Godina
2021

Stranica
39

Mentor
Batarelo Kokić, Ivana

Ključne riječi
jezična pismenost ; rano čitanje djeci ; fonološke sposobnosti ; govorno-jezični poremećaji ; slikovnice ; dječje knjige
(language literacy ; early reading to children ; phonological abilities ; speech and language disorders ; picture books ; children's books)

Sažetak
Iscrpnom analizom komponenti koje utječu na razvoj jezične pismenosti, počevši od analize nje same, preko analize utjecaja razvoja govora u djece rane i predškolske dobi i na kraju analize uloge ranog čitanja djeci, ustanovljena je značajna korelacija između navedenih komponenti. Uočeno je da postojanje govornih i jezičnih poremećaja značajno utječe na smanjivanje dječje govorne i čitalačke kompetencije, a time i na samu pismenost. Poseban se naglasak stavlja na važnost fonoloških sposobnosti u govorno-jezičnom razvoju i razvoju čitanja. Uloga roditelja i odgojitelja je u poticanju zdravog razvoja govora brigom o zdravlju i provođenjem različitih jezičnih aktivnosti, a zatim i u prevenciji nastanka govorno-jezičnih poremećaja. Osim toga, značajna je njihova uloga u poticanju čitalačke motivacije kod djece, s naglaskom na upotrebu slikovnica i dječjih knjiga u aktivnostima čitanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA