Naslov
Istraživanje razine usvojenosti o građi atoma u nastavi kemije
(Research of the level of adoption on the structure of atoms in the teaching of chemistry)

Autori
Mužik, Sanja

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Odjel za biologiju

Mjesto
Osijek

Datum
08.07

Godina
2021

Stranica
57

Mentor
Kovač-Andrić, Elvira

Ključne riječi
miskoncepcije, građa atoma, maseni broj, protonski broj
(misconceptions, atomic structure, mass number, proton number)

Sažetak
Miskoncepcije predstavljaju pogrešne koncepte zbog kojih učenici ne mogu stvoriti i usvojiti ispravne koncepte. Pandemija koronavirusa i štrajk nastavnika uzrokovale su održavanje nastave na daljinu zbog čega su učenici morali uglavnom samostalno savladati novo gradivo. Zbog toga su učenici stvorili miskoncepcije koje su utvrđene provođenjem ankete. Anketa je provedena u pet osnovnih škola na području Osječko-baranjske županije u školskoj godini 2020./2021. Anketi je pristupilo 195 učenika, 115 učenika sedmog razreda te 80 učenika osmog razreda. Tema ankete bila je građa atoma. Analizom ankete utvrđeno je kako bolju riješenost ankete postižu učenici sedmih razreda. Također je utvrđeno kako se iste miskoncepcije pojavljuju kod učenika svih osnovnih škola.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kemija

POVEZANOST RADA