Naslov
Ispravak školske zadaće. Metodički model nastavnog sata
(Correction of schoolwork. Methodical model of lessons)

Autori
Nosić, Vesna

Izvornik
Croatica et Slavica Iadertina: časopis Odjela za kroatistiku i slavistiku (1845-6839) 8 (2012), 2; 463-473

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, pregledni rad, znanstveni

Ključne riječi
analiza, ispravak, jezična pogreška, stilska pogreška, školski esej
(analysis, correction, language error, stylistics error, school essay)

Sažetak
Rad je prikaz priprave i izvođenja nastavne jedinice Ispravak školske zadaće u okviru nastavnog predmeta hrvatski jezik u Nastavnom programu hrvatski jezik za gimnazije. Nastavna tema nalazi se u predmetnom području jezično izražavanje. Priprava i izvedba nastavne jedinice sadrži sljedeće elemente - nastavna tema, nastavna jedinica, broj sati, ključni pojmovi ; obrazovna postignuća ; tip, ciljevi i zadaće (obrazovne, odgojne, funkcionalne, komunikacijske) nastavnog sata ; metodički sustav ; nastavna sredstva, pomagala, oblici, postupci i metode ; unutarpredmetna i međupredmetna korelacija te struktura i trajanje pojedinog dijela nastavnog sata.Prikaz izvedbenog dijela nastavne jedinice sadrži pjesmu nekadašnjeg učenika gimnazije o školskoj zadaći, elemente po kojima je trebalo napisati esej, esej jednog učenika i analizu eseja, jezične i stilske pogreške iz školskih zadaća (školskih eseja) cjelokupnog razrednog odjela s rješenjima, značajke uspješno napisanog eseja i zadatak za domaću zadaću. Nastavni sat, osmišljen različitim oblicima i metodama, potaknuo je zainteresiranost učenika na aktivan rad. Jezična naobrazba učenika (poznavanje pravopisne norme i gramatike) bila je povezana s pisanim izražavanjem – oblikovanjem eseja kao tekstovne vrste.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija, Kroatologija

POVEZANOST RADA