Naslov
Uloga školske knjižnice u korelacijsko-integracijskom pristupu djelu Eugena Kumičića Pod puškom
(The Role of School Library in a Correlative-Integrative Approach to a Literary Work Pod Puskom by Eugen Kumicic)

Autori
Prikratki, Aleksandra

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet u Zagrebu

Mjesto
Zagreb

Datum
22.11

Godina
2011

Stranica
82

Mentor
Slavić, Dean

Neposredni voditelj
Slavić, Dean

Ključne riječi
Eugen Kumičić, knjižničar, korelacijsko-integracijski sustav, nastavnik, Pod puškom.
(Eugen Kumicic, librarian, teacher, correlative-integrative system, Pod puskom.)

Sažetak
U diplomskom radu se na temelju metodičkih postupaka u korelacijsko-integracijskome sustavu navode mogućnosti za motivacije, lokalizacije i interpretacije djela iz naslova. Pritom se obrazlažu međupredmetna (povijest, zemljopis, likovna umjetnost) i unutarpredmetna korelacija (književnost, jezik, jezično izražavanje). Unutar sustava objašnjavaju se problemsko-stvaralački i eksplikacijski pristupi kao pojedine etape u nastavnoj interpretaciji djela. U svakoj od tih etapa sata i knjižničar i nastavnik imaju zasebne uloge koje ostvaruju zahvaljujući nastavnim, odnosno knjižničnim sredstvima i pomagalima koja su im na raspolaganju. Rezultat svega toga trebalo bi biti znanje koje će učenici lakše usvajati i dugotrajnije pohranjivati, a njihov će im kognitivni razvoj proširenjem općekulturnih sadržaja omogućiti da se samostalno snalaze u zadanim situacijama i realiziraju postavljene izazove.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA