Naslov
Sestrinska kompetencija – poveznica teorije i prakse
(Nursing competence - link between theory and practice)

Autori
Buljubašić, Ante ; Orlandini, Rahela ; Marendić, Mario

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, prošireni sažetak, stručni

Izvornik
Zbornik VII. simpozija medicinskih sestara/tehničara s međunarodnim sudjelovanjem / Lončar, Zdravka - Mostar : Sveučilišna klinička bolnica Mostar ; Fakultet zdravstvenih studija Sveučilišta u Mostaru, 2019, 8-8

Skup
7. simpozij medicinskih sestara/tehničara s međunarodnim sudjelovanjem „Kompetencije medicinskih sestara/tehničara“

Mjesto i datum
Mostar, Bosna i Hercegovina, 26.09.2019. - 27.09.2019

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Podatak o recenziji nije dostupan

Ključne riječi
sestrinstvo ; zdravstvena njega ; kompetencije ; razvoj kompetencija
(nursing ; nursing care ; competencies ; competence development)

Sažetak
Uvod: Promjene u okviru sustava zdravstvene zaštite uvjetuju promjene svih dionika tog sustava. Sestrinstvo mora pružiti sveobuhvatnu zdravstvenu njegu koja pruža zadovoljenje složenih potreba pacijenta što uvjetuje unapređenje sestrinskih kompetencija što je potencirano navedenim promjenama. Cilj: Prikazati važnost razvoja sestrinskih kompetencija koje su uključene u teoriju i praksu sestrinstva te djeluju kao poveznica tih područja. Razrada: Sestrinstvo teži pružanju zdravstvene njege utemeljene na profesionalnom znanju i vještinama što uključuje sposobnost suradnje sa drugim zdravstvenim radnicima, razvijanje interpersonalnih odnosa, edukaciju i poučavanje, menadžment zdravstvene njege, osiguranje sigurnosti i učinkovitosti zdravstvene njege te proširenje kapaciteta sestrinstva. Sve navedeno traži definiranje širokog spektra sestrinskih kompetencija. Sestrinska kompetencija temeljna je sposobnost medicinske sestre koja je potrebna za ispunjavanje sestrinskih odgovornosti stečena iskustvom i učenjem. Uspostavljanje temeljitog i djelotvornog programa razvoja i definiranja sestrinskih kompetencija od presudnog je značenja za razvoj sestrinstva, pružanje kvalitetne zdravstvene njege i ispunjavanje standarda profesije koji od nas očekuju regulatorna tijela. Da bi to postigli nužno je da medicinske sestre unaprijede svoje kompetencije i koriste ih u praksi. Postići kompetentnost za određenu aktivnost uključuje složen koncept koji sama kompetencija sadrži, a to su biheviorizam, osobine i holizam, što znači da kompetencija uključuje sposobnost obavljanja temeljnih vještina, znanje, vještine kritičnog razmišljanja i zaključivanja, te usvojene stavove i vrijednosti koje su potrebne u određenim kontekstima. U razvoju sestrinske kompetencije moraju integrirano djelovati obrazovni sustav koji će modificirati ishode određenog predmeta i njegovu strukturu te sestrinska klinička praksa koja će omogućiti razvoj kompetencija. Sve navedeno traži definiranje kompetencija koje su jednostavne i razumljive. Zaključak: Sestrinska kompetencija je temeljna sposobnost koju medicinska sestra treba imati da bi ispunila sestrinsku odgovornost i postigla ciljeve zdravstvene njege. Zbog toga je važno jasno definirati sestrinske kompetencije kako bi bili temelj za nastavne planove, programe te unapređenje sestrinske prakse.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA