Naslov
Učenje i poučavanje geometrije kroz tangram aktivnosti
(Learning and teaching geometry through tangram activities)

Autori
Baranović, Nives

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, ostalo, stručni

Skup
11. stručno-metodički skup učitelja i nastavnika matematike: Metodika nastave matematike u osnovnoj i srednjoj školi

Mjesto i datum
Pula, Hrvatska, 14.11.2019. - 16.11.2019

Vrsta sudjelovanja
Radionica

Vrsta recenzije
Podatak o recenziji nije dostupan

Ključne riječi
karakteristike tangrama, tangram figure, crtanje i prebrojavanje, dokazivanje, rješavanje problema
(tangram's characteristics, tangram figures, drawing and counting, proving, problem solving)

Sažetak
Didaktička sredstva u nastavi matematike sama po sebi ne garantiraju uspješno učenje, ali uz odgovarajuću primjenu mogu osigurati prikladno okruženje za učenje matematike i razvijanje matematičkog mišljenja. Drevna kineska slagalica tangram kao didaktičko sredstvo vrlo je privlačna zbog mogućnosti prilagodbe svim uzrastima, ali i zbog mogućnosti primjene u različitim fazama nastavnog procesa. Osim toga, brojna obrazovna istraživanja potvrđuju da učenje pomoću tangrama potiče aktivno sudjelovanje učenika, njihovu motivaciju i interes, kreativnost i maštu, da kroz tangram aktivnosti učenici obogaćuju matematički rječnik, razvijaju strategiju rješavanja problema, vizualno-prostorne vještine ; da imaju mogućnost samostalno istraživati, uočavati pravilnosti i postavljati tvrdnje, učiti s većim razumijevanjem, itd. No, sve to se neće dogoditi samo po sebi već ciljano osmišljenim aktivnostima i vještom primjenom. Stoga se radionica sastoji od niza tangram aktivnosti različite složenosti kroz koje sudionici mogu iskusiti opisane vještine. Neke aktivnosti će se provoditi individualno, a neke u paru ili grupi.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Matematika, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA