Naslov
LE DIFFERENZE INDIVIDUALI E IL RUOLO DEI FATTORI AFFETTIVI NEI PARLANTI BILINGUI
(Individual differences and role of the affective factors in bilingual speakers)

Autori
Palada, Franka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet u Zagrebu

Mjesto
Zagreb

Datum
19.09

Godina
2019

Stranica
66

Mentor
Mardešić, Sandra

Ključne riječi
bilinguismo, fattori affettivi, differenze individuali, studio di caso
(indivisdual differenec, affective factors, bilingualism, case study)

Sažetak
Il bilinguismo è un fenomeno sempre più presente nell’ambito di educazione linguistica. Prendendo in esame il contesto educativo croato, lo scopo di questa ricerca è quello di capire se e come le differenze individuali e i fattori affettivi influiscono sulla scelta delle strategie di apprendimento nei parlanti bilingui di croato ed italiano, facendo particolare riferimento ai fenomeni di motivazione, autostima e ansietà di lingua. La ricerca si basa sulla registrazione audio ottenuta dall’intervista sociolinguistica condotta con una parlante bilingue di croato ed italiano che studia italiano al livello universitario. I risultati collimano con l’ipotesi iniziale: la scelta delle strategie di apprendimento da parte dei parlanti bilingui è davvero influenzata dai fattori affettivi. Oltre a questo, dimostrano che gli allievi bilingui provano delle emozioni complesse nei confronti delle loro lingue e delle loro capacità linguistiche e confermano che anche loro devono affrontare gli stessi problemi come gli apprendenti che hanno una sola lingua madre. Sottolineano, inoltre, l’importanza del contesto dell’apprendimento e offrono spunti di riflessione agli educatori che lavorano con gli allievi bilingui.

Izvorni jezik
Ita

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA