Naslov
Druga strana novčića ili zagrebačka studentska iskustva učitelja engleskoga jezika prije i poslije implementacije bolonjskoga procesa
(The Other Side of the Coin: English Teachers’ Student Experiences Before and After the Bologna Process)

Autori
Hanžić Deda, Silvija ; Loborec, Maja ; Milković, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, ostalo

Knjiga
Engleski u primarnom obrazovanju: razvoj i načela zagrebačkoga studija

Urednik/ci
Andraka, Marija ; Narančić Kovač, Smiljana

Izdavač
Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Grad
Zagreb

Godina
2019

Raspon stranica
169-171

ISBN
978-953-8115-71-4

Ključne riječi
bolonjski proces, učiteljski studij, engleski jezik, studenti
(Bologna Process, English study for primary teachers, students)

Sažetak
Autorice iznose iskustva i sjećanja na studiranje engleskoga jezika u različitim razdobljima razvoja studijskoga programa, od studija s pojačanim nastavnim predmetom do sveučilišnoga integriranoga studija primarnoga obrazovanja, tj. učiteljskoga studija s engleskim jezikom. Osvrću se na tri elementa, a to su: sadržaji studiranja, očekivanja od upisanoga programa i mišljenje o zahtjevima stavljenima pred studente te ljudska komponenta, tj. profesori kao prenositelji znanja i kao neposredni uzori.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Interdisciplinarne humanističke znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA