Naslov
Obrazovanje nacionalnih manjina i međuetnički stavovi u Hrvatskoj
(Education of national minorities and interethnic attitudes in Croatia)

Autori
Čorkalo Biruški, Dinka ; Jelić, Margareta ; Pavin Ivanec, Tea ; Pehar, Lana ; Uzelac, Ena ; Rebernjak, Blaž ; Kapović, Iva

Vrsta, podvrsta i kategorija knjige
Autorske knjige, brošura, znanstvena

Izdavač
Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) Zagreb

Grad
Zagreb

Godina
2019

Stranica
15

ISBN
978-953-7043-82-7

Ključne riječi
obrazovanje nacionalnih manjina ; međuetnički stavovi
(education of national minorities ; interethnic attitudes)

Sažetak
U istraživanju su sudjelovali učenici i njihovi roditelji, pripadnici hrvatske većine u nastavi na hrvatskom jeziku, te češke, mađarske, srpske i talijanske nacionalne manjine u nastavi na njihovim materinskim jezicima (model A), u četiri višeetničke zajednice u Hrvatskoj. Pripadnici nacionalnih manjina, premda cjelokupnu nastavu pohađaju na manjinskom jeziku, uglavnom preferiraju manjinske obrazovne modele koji omogućuju veći stupanj kontakta s pripadnicima većine. Nastave na manjinskim jezicima, osim one na srpskom, nisu dominantno monoetnične, već ih, u različitom omjeru i ovisno o kontekstu, pohađaju i pripadnici drugih nacionalnosti, uključujući i pripadnike većine. Percepcija školske klime i različitih aspekata međuetničkih odnosa pripadnika većine i manjine je nešto negativnija u Vukovaru i okolici kao postkonfliktnom području, nego u svim drugim višeetničkim zajednicama. Škola je istaknuta kao ključan prostor socijalne integracije djece i mladih, posebno zato jer pruža mogućnost stvaranja (i) međuetničkih vršnjačkih prijateljstava i tako pridonosi izgradnji funkcionalne socijalne mreže.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA