Naslov
Revizija etičkog kodeksa istraživanja s djecom: ravnoteža između potreba djece, roditelja, istraživača i psihologa praktičara
(Revising the Ethical Code for Research with Children: Balancing the Needs of Children, Parents, Researchers, and Practitioner Psychologists)

Autori
Ajduković, Marina ; Kolesarić, Vladimir ; Ručević, Silvija ; Šverko, Iva ; Vejmelka, Lucija ; Jukić, Renata

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
27. godišnja konferencija hrvatskih psihologa Psihologija i digitalni svijet - Sažetci priopćenja / Šincek, D. ; Rudolfi, N. ; Penezić, Z. - Zagreb : Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2019, 189-189

ISBN
978-953-55079-9-4

Skup
27. godišnja konferencija hrvatskih psihologa: Psihologija i digitalni svijet

Mjesto i datum
Osijek, Hrvatska, 06.11.2019. - 09.11.2019

Vrsta sudjelovanja
Ostalo

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
on-line istraživanja s djecom, kvalitativna istraživanja s djecom, intervencijska istraživanja s djecom, etička načela istraživanja s djecom
(online research with children, qualitative research with children, interventional research with children, ethical principles of research with children)

Sažetak
Prvi nacionalni Etički kodeks istraživanja s djecom (dalje: Kodeks ili Etički kodeks) usvojilo je Vijeće za djecu 12. rujna 2003. godine. Ovaj Kodeks je bio ishod višemjesečnog rada interdisciplinarne skupine stručnjaka - liječnika, pedagoga, pravnika, psihologa, socijalnih pedagoga. Cilj Kodeksa je bio poticanje sustavnog promišljanja etičkih načela istraživanja u kojima su sudionici djeca ili koja se odnose na djecu te razvijanje i osiguravanje dobru praksu istraživanja koja osigurava najbolje interese djece sudionika različitih istraživanja. Sastavni dio Kodeksa je i reguliranje njegove primjene koju će pratiti Nacionalno etičko povjerenstvo za istraživanja s djecom (NEPID). NEPID je početkom 2019. pokrenulo reviziju Kodeksa temeljem analize prakse koja je pokazala da je, između ostalog, potrebno bolje balansirati pravo djeteta da sudjeluje u istraživanja u odnosu na pravo roditelja da odlučuje o djetetovom sudjelovanju u istraživanjima, bolje regulirati sudjelovanje ranjivih skupina djece (npr. djeca u javnoj skrbi, djeca s posebnim potrebama) u istraživanjima te specifičnosti biomedicinskih istraživanja u kojima sudjeluju djeca. Uz to, sve veća prisutnost on- line istraživanja i Europska povelja o zaštiti podataka dodatno je ukazivala da je revizija Etičkog kodeks zaista nužna. Priprema revizije se odvija kroz rad 5 radnih skupina u koje je uključeno 25 vrhunskih stručnjaka u ovom području: (1) Radna skupina za on-line istraživanja s djecom, (2) Radna skupina za kvalitativna istraživanja s djecom, (3) Radna skupina za intervencijska istraživanja s djecom, (4) Radna skupina za pripremu istraživanja i planiranje postupka nakon provedenog istraživanja (uvid u rezultate i davanje povratnih informacija) te (5) Radna skupina za zakonodavni okvir. Očekuje se da će radna verzija revidiranog etičkog kodeks biti u javnoj raspravi do kraja 2019. Cilj okruglog stola, na kojem će se prvi puta profesionalnoj javnosti prikazati revidirane verzije Kodeksa, je potaknuti dijalog o tome kakav Kodeks istraživanja s djecom nam treba iz pozicije zagovaranja prava djece. Voditeljica okruglog stola, i predsjednica NEPID-a, Marina Ajduković, će prikazati ključne dileme i novine u prijedlogu revidirane verzije Kodeksa. Iva Šverko, voditeljica Radne skupine za on-line istraživanja s djecom i Lucija Vejmelka, članica ove radne skupine, će prikazati nužne dopune Kodeks u tom području. ČlanVladimir Kolesarić, su-urednik prvog nacionalnog Etičkog kodeksa istraživanja s djecom će dati kritički osvrt na neke ključne razlike između Kodeksa iz 2003. i prijedloga njegove revidirane verzije. Članica radne skupine za pripremu istraživanja i planiranje postupka nakon provedenog istraživanja (uvid u rezultate i davanje povratnih informacija) Renata Jukić osvrnut će se na iskustvo rada u ovoj radnoj skupini. Silvija Ručević će iz perspektive iskusnog istraživača s djecom problematizirati u kojoj mjeri revidirana verzija odgovara potrebama djece i istraživača.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA