Naslov
Pojam slobode u pedagoškim djelima Paola Freirea i Ivana Illicha
(Concept of freedom in pedagogical work of Paolo Freire and Ivan Illich)

Autori
Rakić, Lea

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Split

Datum
26.04

Godina
2019

Stranica
40

Mentor
Koludrović, Morana

Ključne riječi
manipulacija, potlačenost, sloboda, obrazovanje, odgoj
(manipulation, oppression, freedom, education, upbringing)

Sažetak
Povezanost odgojno-obrazovnih sustava s tržištem rada nezaobilazna je tema razvoja odgojno-obrazovnih sustava, a posebno je intenzivirana u suvremeno doba. Poslodavci traže dokaze o pohađanju i završetku obrazovnih programa, društveni status formira se posjedovanjem obrazovnih titula, plaće koreliraju završenom stupnju obrazovanja i slično. Ta veća „uloga“ obrazovanja postupno je podizala pitanje kvalitete istog, što se pokazalo kao plodno tlo za razne pedagoške teoretičare i svojevrsne revolucionare misli. Upravo su Paolo Freire i Ivan Illich diljem svijeta prepoznati kao gorljivi zagovaratelji slobode u obrazovanju te su njihove vizije poslužile kao misli vodilje koje su oblikovale ovaj rad. Ovaj završni rad proučava (ne)postojanje slobode u postojećim odgojno-obrazovnim sistemima i otkriva njihove nedostatke zbog istog s posebnim osvrtom na djela, a potom i naslijeđa Ivana Illicha i Paola Freirea. Analizom njihovih djela i druge literature koja se bavi problematikom slobode u sustavu odgoja i obrazovanja zaključeno je da manjak, a posebno potpuna oduzetost slobode ima izrazito negativan učinak na cjelokupno obrazovanje i sve njegove sudionike ostavljajući trajne posljedice ne samo na obrazovanje nego i društvo u cijelosti.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA