Naslov
Samostalnost i odgovornost u suvremenoj nastavi
(Responsibility and independence in contemporary education)

Autori
Carev, Matea

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Split

Datum
10.09

Godina
2019

Stranica
35

Mentor
Koludrović, Morana

Ključne riječi
suvremena nastava, tradicionalna nastava, samostalnost, odgovornost, učenik
(contemporary education, traditional education, independence, responsibility, student)

Sažetak
Cilj ovog završnog rada bio je analizirati odrednice suvremene nastave s fokusom na dvije važne pretpostavke razvoja učenika – odgovornost i samostalnost. Iako ih svi smatraju bitnima i nezaobilaznima komponentama svakog odgojno – obrazovnog sustava i procesa, često su neopravdano zanemarene i nedovoljno implementirane prvo u kurikulumima a posljedično i u nastavnom procesu. Stoga je u ovom radu poseban naglasak stavljen na analiziranje konstrukata samostalnosti i odgovornosti u suvremenoj i tradicionalnoj nastavi, potom je prikazano na koji se način razrađuju i promoviraju u Nacionalnom okvirnom kurikulumu (2011) te su analizirane neke odrednice koje su (ne)posredno povezane sa samostalnošću i odgovornošću u odgojno – obrazovnom kontekstu. U konačnici, ponuđeni su i primjeri razvijanja odgovornosti i samostalnosti u nekim reformnim pedagoškim koncepcijama.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA