Naslov
Ocena pripravljenosti študentov na izzive učiteljskega poklica
(The Evaluation of Student Readiness for the Challenges of the Teaching Profession)

Autori
Jukić, Renata ; Škojo, Tihana

Izvornik
Pedagoška obzorja (0353-1392) 34 (2019); 86-102

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
pedagoške in didaktične kompetence, družbene in individualne kompetence, študenti učiteljskih smeri
(pedagogical-didactic competencies, social and individual competencies, students of educational studies)

Sažetak
– V širšem evropskem kontekstu je aktualno razmišljanje o kompetencijskem profilu učiteljev ter tudi o učinkovitosti usposabljanja kandidatov za učiteljski poklic. Namen raziskave je preučiti pomen in obvladovanje posameznih učiteljskih kompetenc študentov zadnjega letnika študija učiteljskih smeri s samoocenjevanjem posedovanja pedagoško- didaktičnih kompetenc in lastne usposobljenosti za poučevanje ter posedovanja socialnih in individualnih kompetenc za opravljanje učiteljskega poklica. Izpeljan je bil polstrukturiran intervju v treh ciljnih skupinah s po 10 študenti učiteljskih smeri različnih področij: umetniškega, družbeno- humanističnega, naravoslovno-matematičnega. Rezultati raziskave kažejo na strahove in dvome študentov v posedovanje določenih pedagoškodidaktičnih in socialnih kompetenc, potrebnih za poučevanje, ter na pomanjkljivosti učiteljskih smeri pri pripravi študentov na omenjene kompetence.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA