Naslov
Biološki, psihološki i socijalni faktori u razvoju poremećaja hranjenja
(Biological, psychological and social factors in the development of eating disorders)

Autori
Ambrosi-Randić, Neala

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, doktorska disertacija

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb, Hrvatska

Datum
05.09

Godina
2001

Stranica
212

Mentor
Vizek Vidović, Vlasta

Ključne riječi
poremećaji hranjenja, samopoštovanje, zadovoljstvo tijelom, zadirkivanje
(eating disorders, self-esteem, body satisfaction, teasing)

Sažetak
U istraživanju se uspoređuje povezanost i utjecaj bioloških (dob, tjelesna težina, razvojni status), psiholoških (samopoštovanje, depresivnost, zadovoljstvo tijelom, zadirkivanje zbog izgleda, samoprocjena tjelesne težine, samoprocjena tjelesnog razvoja) i socijalnih faktora (rano izlaženje i izloženost televiziji) na nastanak poremećaja u navikama hranjenja. Uz to, provjerava se i primjenjivost multifaktorskog modela nastanka poremećaja hranjenja. Upitnici samoprocjene primijenjeni su na 225 učenica osnovnih i 272 učenica srednjih škola u Hrvatskoj. Utvrđeno je da djevojke nižeg samopoštovanja, više depresivnosti, nižeg zadovoljstva tijelom te one koje su u većoj mjeri bile izložene zadirkivanju zbog izgleda iskazuju više simptoma poremećaja u navikama hranjenja. Isto je tako uočena veća razina simptoma u djevojaka koje procjenjuju svoju težinu ispodprosječnom te onih koje bi željele biti lakše, odnosno mršavije. Provjera funkcioniranja multifaktorskog modela poremećaja hranjenja pokazala je da u osnovnoj školi razvojni status i percipirana težina izravno utječu na medijacijsku varijablu zadovoljstva tijelom, dok u srednjoj školi samo percipirana težina izravno utječe na tu medijacijsku varijablu. Realna i percipirana težina izravno utječu na medijacijsku varijablu zadirkivanja zbog težine, a ta varijabla izravno utječe na samopoštovanje te na provođenje dijete. Utvrđeno je da biološki, psihološki i socijalni faktori dovode do držanja dijete, a jednom kada se ona ustali, predstavlja najznačajniji faktor u razvoju poremećaja u navikama hranjenja. Diskutirane su praktične i teorijske implikacije dobivenih rezultata.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA