| Naziv |
Akcije |
| Rončević Zubković, Barbara; Pahljina-Reinić, Rosanda; Bažon, Martina; Kolić-Vehovec, Svjetlana
Long-term relations between teachers’ attitudes towards technology and its use in the classroom // EARLI2023 Book of abstracts. Solun: University of Macedonia Press, 2023. str. 218-218 |
|
| Pahljina-Reinić, Rosanda ; Bažon, Martina ; Rončević Zubković, Barbara ; Kolić-Vehovec, Svjetlana
A path analysis of social-environment factors, appraisals, anxiety, and perceived success among teachers during the pandemic // INTED2023 Proceedings / Chova, Luis G. ; Martínez, Chelo G. ; Lees, Joanna (ur.). Valencia: International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2023. str. 6470-6470 doi: 10.21125/inted.2023.1717 |
|
| Bažon, Martina ; Pahljina-Reinić, Rosanda
Motivacijsko-afektivni ishodi obogaćenog programa za darovite učenike // Horizonti snage, 1. konferencija školskih psihologa - Knjiga sažetaka / Lauri Korajlija, A. ; Pavlin-Bernardić, N. (ur.). Zagreb, 2023. str. 66-66 |
|
| Rončević Zubković, Barbara ; Bažon, Martina ; Pahljina-Reinić Rosanda
Suočavanje s (post)pandemijskim izazovima - Što možemo naučiti iz iskustava nastavnika osnovnih i srednjih škola tijekom provođenja nastave na daljinu? // Prema postpandemijskom obrazovanju: kako osnažiti sustav odgoja i obrazovanja? / Zovko, Anita ; Vukelić, Nena ; Miočić, Ivana (ur.). Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2022. str. 479-501 |
|
| Rončević Zubković, Barbara ; Bažon, Martina ; Pahljina-Reinić, Rosanda ; Kolić-Vehovec, Svjetlana
Što možemo naučiti iz iskustava nastavnika osnovnih i srednjih škola tijekom provođenja nastave na daljinu? // Kako poticati dobrobit u odgojno-obrazovnom okružju u izazovnim vremenima? - knjiga sažetaka / Odak, Ivana i sur. (ur.). Zagreb: Institut za društvena istraživanja u Zagrebu ; Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja, 2022. str. 113-114 |
|
| Bažon, Martina ; Pahljina-Reinić, Rosanda ; Rončević Zubković, Barbara
Remote teaching during the COVID-19 pandemic in Croatia: a comparison of teachers’ experiences depending on prior school participation in digital technologies implementation project // INTED2022 conference proceedings / Gómez Chova, Luis ; López Martínez, Agustín ; Candel Torres, Ignacio (ur.). Valencia: International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2022. str. 7053-7062 doi: 10.21125/inted.2022.1786 |
|
| Pahljina-Reinić, Rosanda ; Bažon, Martina ; Rončević Zubković, Barbara ; Kolić-Vehovec, Svjetlana
Primjena digitalne tehnologije kod nastavnika različitih profila pristupa poučavanju i digitalnih kompetencija // 23. Dani psihologije u Zadru: međunarodni znanstveno-stručni skup: knjiga sažetaka = 23rd Psychology Days in Zadar: International Scientific Psychology Conference: book of abstracts / Tucak Janković, Ivana ; Macuka, Ivana ; Tokić, Andrea (ur.). Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2022. str. 112-112 |
|
| Pahljina-Reinić, Rosanda ; Bažon, Martina ; Pejić Papak Petra
Teaching in the context of enriched gifted education program – evaluation research of pilot project // VI. International Scientific Conference ''Talent Education 2021'' - Book of papers / Željeznov Senicar, M. (ur.). Ljubljana: MIB d.o.o., Podreber 12 a, 1355 Polhov Gradec, Slovenija, 2021. str. 51-56 |
|
| Rončević Zubković, Barbara ; Bažon, Martina ; Kolić- Vehovec, Svjetlana ; Pahljina-Reinić Rosanda,
Teachers’ digital competencies and training workshops as predictors of the ICT use in teaching // ''Learning in the age of industry 4.0'', Book of abstracts, EAPRIL 2021 ONLINE. online, 2021. str. 19-19 |
|
| Rončević Zubković, Barbara ; Pahljina - Reinić, Rosanda ; Kolić - Vehovec Svjetlana ; Bažon Martina
Razlike između učenika različitih profila ciljnih orijentacija u uvjerenjima o djelovanju i dobrobiti // 22. Dani psihologije u Zadru - knjiga sažetaka / Burić, Irena ; Banai, Benjamin ; Macuka, Ivana et al. (ur.). Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2020. str. 149-149 |
|
