Pregled po znanstveniku: Željka Knežević (MB: 321170)
-
1.Priprema li inicijalno obrazovanje učitelje njemačkog i engleskog jezika za razvoj višejezične i međukulturne kompetencije učenika? Analiza studijskih programa // Višejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra. Multilingualism and Multiculturalism as a Challenge in the education of Today and Tomorrow. Zbornik radova 11. međunarodnog balkanskog kongresa obrazovanja i znanosti BUDUĆNOST OBRAZOVANJA I OBRAZOVANJE ZA BUDUĆNOST. Poreč, 12.- 14. listopada 2016. / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2018. str. 47-63 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
2.Projekt Grada Osijeka Centar izvrsnosti Osijek (CIO) – razvoj darovitosti učenika osnovnih škola // 54. sastanak Sekcije za školsku psihologiju Društva psihologa Osijek (DPO).
Osijek, Hrvatska, 2018. (predavanje, neobjavljeni rad, stručni) -
3.Does Initial Education of German and English Language Teachers Prepare Them for the Development of Pupils' Plurilingual and Intercultural Competence? – Analysis of Programs of Study // Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje, 19 (2017), Sp. Ed. 2; 13-33 doi:10.15516/cje.v19i0.2612 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
4.Priprema li inicijalno obrazovanje učitelje njemačkog i engleskog jezika za razvoj višejezične i međukulturne kompetencije učenika? // 11. međunarodna balkanska konferencija obrazovanja i znanosti BUDUĆNOST OBRAZOVANJA I OBRAZOVANJE ZA BUDUĆNOST
Poreč, Hrvatska, 2016. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
5.Kompetencije osnovnoškolskih učitelja njemačkog i engleskog jezika za razvoj višejezične i međukulturne kompetencije učenika 2015., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
6.Stav roditelja prema učenju stranih jezika kao jedan od čimbenika razvoja višejezičnosti u učenika // Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 156 (2015), 151-167 (međunarodna recenzija, izvorni znanstveni, znanstveni)
-
7.European Multilingualism and School Foreign Language Learning // Early Foreign Language Learning and Teaching: Perspectives and Experience / Gačić, Milica ; Šamo, Renata (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2014. str. 27-37 -
8.Stav roditelja prema učenju stranih jezika kao jedan od čimbenika razvoja višejezičnosti u učenika // 28. međunarodni znanstveni skup Hrvatskog društva za primijenjenu lingvistiku "Višejezičnost kao predmet multidisciplinarnih istraživanja"
Zagreb, Hrvatska, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
9.Lehrerbildung in Kroatien – Perspektiven der Entwicklung // Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild. Berichte aus West- und Südosteuropa / Domović, Vlatka ; Gehrmann, Zygfryd Eckardt ; Helmchen, Jürgen ; Krüger-Potratz, Marianne ; Petravić, Ana (ur.).
Münster/ New York/ München/ Berlin: Waxmann, 2013. str. 135-171 -
10.Perspektive razvoja obrazovanja učitelja i nastavnika u Republici Hrvatskoj // Europsko obrazovanje učitelja i nastavnika - na putu prema novom obrazovanom cilju. Izvještaji iz Zapadne i Jugoistočne Europe / Domović, Vlatka ; Gehrmann, Siegfried ; Helmchen, Jürgen ; Krüger-Potratz, Marianne ; Petravić, Ana (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2013. str. 128-159 -
11.Europäische Mehrsprachigkeit und die Zukunft von Deutsch als Fremdsprache (in Kroatien) // Deutsch in Kroatien, Kroatien in EU. Unterrichtspraktische und sprachenpolitische Auswirkungen
Zagreb, 2012. str. 29-42 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
12.Mehrsprachigkeitspolitik und Empfehlungen für eine Mehrsprachigkeitsdidaktik in den sprachenpolitischen Dokumenten der Europäischen Union 2012., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet ; Institut für Erziehungswissenschaften, Zagreb ; Münster
-
13.Europska višejezičnost i rano učenje stranih jezika // Međunarodni znanstveno-stručni simpozij : Rano učenje i poučavanje stranih jezika (RUIPS-J2011)
Zagreb, Hrvastka, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
14.Višejezičnost kao obrazovni cilj: europska jezična politika u „borbi jezikâ“ // Europsko obrazovanje - koncepti i perspektive iz pet zemalja / Domović, Vlatka ; Gehrmann, Zygfryd Eckardt ; Helmchen, Jürgen ; Krüger-Potratz, Marianne ; Petravić, Ana (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2011. str. 55-77 -
15.Mehrsprachigkeit als Bildungsziel: europäische Sprachenpolitik im „Kampf der Sprachen // Europäische Bildung – Konzepte und Perspektiven aus fünf Ländern / Domović, Vlatka ; Gehrmann, Zygfryd Eckardt ; Helmchen, Jürgen ; Krüger-Potratz, Marianne ; Petravić, Ana (ur.).
Münster / New York / München / Berlin: Waxmann, 2011. str. 61-84 -
16.Mehrsprachigkeit – eine unverzichtbare Voraussetzung für europäische Bildung // Europäische Bildung – Konzepte, Kontroversen, Perspektiven
Zadar, Hrvatska, 2009. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni)