Pregled po znanstveniku: Ana Petravić (MB: 238923)
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1.Multilingual Awareness in L3 English and German Class in Primary School // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje (2019) (međunarodna recenzija, prihvaćen)
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2.Deutsch von Anfang an. Eine Chance für (europäische) Mehrsprachigkeit in der schulischen Bildung in Südosteuropa // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster, New York: Waxmann, 2018. str. 8-20 -
3.Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa, Münster, New York: Waxmann, 2018 (urednička knjiga)
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4.Deutsch von Anfang an. Empfehlungen zum Frühen DaF-Lehren und Lernen aus Südosteuropa // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster, New York: Waxmann, 2018. str. 20-26 -
5.Frühes Deutsch in Kroatien. Ist-Stand und Perspektiven // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster, New York: Waxmann, 2018. str. 28-63 -
6.Višejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra, Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagreb, 2017 (zbornik)
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7.Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Untersuchung zum interkulturell orientierten Kompetenzprofil der DaF-Lehrkräfte // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache, 21 (2016), 1; 245-262 (međunarodna recenzija, izvorni znanstveni rad, znanstveni)
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8.Međukulturna kompetencija u nastavi stranih jezika. Od teorijskih koncepata do primjene, Zagreb: Školska knjiga, 2016 (monografija)
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9.Interkulturelle Kompetenz aus der Sicht der Fremdsprachenlehrkräfte. Auf dem Weg zu einem neuen professionellen Profil // Bildungskonzepte und Lehrerbildung in europäischer Perspektive / Gehrmann, Siegfried ; Helmchen, Jürgen ; Krüger-Potratz, Marianne ; Ragutt, Frank (ur.).
Münster: Waxmann, 2015. str. 171-203 -
10.Mehrsprachigkeit als Bildungsziel: Fragen der Curriculum-entwicklung aus fremdsprachendidaktischer Perspektive // Multidisciplinary Approaches to Multilingualism: Proceedings from the CALS conference / Cergol Kovačević, Kristina ; Udier, Sandra Lucija (ur.).
Frankfurt/Main: Peter Lang, 2015. str. 199-226 -
11.Foreign Language Teachers and the Intercultural Dimension in Primary Education // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje/ Croatian Journal of Education ; Special Edition, 17 (2015), 27-41 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
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12.Lernstrategien und -techniken im Kontext des Tertiärsprachenunterrichts. Eine empirische Studie zu Deutsch als L3 nach Englisch als L2 // Zagreber germanistische Beitraege, 23 (2014), 1; 105-129 doi:10.17234/ZGB.23.6 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
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13.Višejezičnost kao odgojno-obrazovni cilj – pitanja razvoja kurikula iz glotodidakticke perspektive // VIŠEJEZIČNOST KAO PREDMET MULTIDISCIPLINARNIH ISTRAŽIVANJA XXVIII. međunarodni znanstveni skup 25. – 27. travnja 2014. Zagreb, Hrvatska/ MULTIDISCIPLINARY APPROACHES TO MULTILINGUALISM 28th international conference 25 – 27 April 2014 Zagreb, Croatia
Zagreb, Hrvatska: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
14.Foreign Language Teachers and the Intercultural Dimension in Primary Education // Teacher Education Policy in Europe Network (TEPE) 2014 Conference: „Overcoming Fragmentation in Teacher Education Policy and Practice“ ;
Zagreb, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
15.Auf dem Weg zum interkulturellen Sprecher – Aufgaben zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im FSU // Sprachenausbildung - Sprachen bilden aus - Bildung aus Sprachen. 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung / Fäcke, Christiane, Kinzer, Beate, Rost-Roth, Martina, Thaler, Engelbert (ur.).
Augsburg, Njemačka, 2013. str. 136-137 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
16.Interkulturalna kompetencija iz perspektive učitelja i nastavnika stranih jezika. Implikacije za obrazovanje učitelja i nastavnika // Transnacionalna suradnja i modernizacija obrazovanja učitelja i nastavnika u europskoj perspektivi. Međunarodni simpozij
Zagreb, Hrvatska, 2013. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
17.Evaluation der interkulturellen Kompetenz in der Primar- und Sekundarstufe I – Ergebnisse einer empirischen Studie // Sprachenausbildung, Bildung aus Sprachen, Sprachen bilden aus. 25. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung / Fäcke, Christiane, Kinzer, Beate, Rost-Roth, Martina, Thaler, Engelbert (ur.).
Augsburg, Njemačka, 2013. str. 154-154 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
18.Lehrerbildung in Kroatien – Perspektiven der Entwicklung // Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild. Berichte aus West- und Südosteuropa / Domović, Vlatka ; Gehrmann, Zygfryd Eckardt ; Helmchen, Jürgen ; Krüger-Potratz, Marianne ; Petravić, Ana (ur.).
Münster/ New York/ München/ Berlin: Waxmann, 2013. str. 135-171 -
19.Perspektive razvoja obrazovanja učitelja i nastavnika u Republici Hrvatskoj // Europsko obrazovanje učitelja i nastavnika - na putu prema novom obrazovanom cilju. Izvještaji iz Zapadne i Jugoistočne Europe / Domović, Vlatka ; Gehrmann, Siegfried ; Helmchen, Jürgen ; Krüger-Potratz, Marianne ; Petravić, Ana (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2013. str. 128-159 -
20.Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neuse Leitbild. Berichte aus West- und Südosteuropa, Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, 2013 (Urednička knjiga)
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21.Europsko obrazovanje učitelja i nastavnika - na putu prema novom obrazovnom cilju. Izvještaji iz Zapadne i Jugoistočne Europe, Zagreb: Školska knjiga, 2013 (Urednička knjiga)
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22.Noviji glotodidaktički trendovi u europskoj perspektivi // Metodike u suvremenom odgojno-obrazovnom sustavu. Znanstveni skup prigodom obilježavanja 20. obljetnice AOOZH-a / Milanović, Dragan, Domović, Vlatka, Bežen, Ante, Prskalo, Ivan (ur.).
Zagreb, 2012. str. 32-33 (pozvano predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
23.Europäische Mehrsprachigkeit und die Zukunft von Deutsch als Fremdsprache (in Kroatien) // Deutsch in Kroatien, Kroatien in EU. Unterrichtspraktische und sprachenpolitische Auswirkungen
Zagreb, 2012. str. 29-42 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
24.Interkulturelle Kompetenz und ihre Evaluation im Fremdsprachenunterricht - Schwerpunkt Primarstufe // Zagreber germanistische Beiträge : Jahrbuch für Literatur- und Sprachwissenschaft, 21 (2012), 301-327 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
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25.Interkulturelles Lernen in der Grundschule - Vorschläge für den Unterricht // XX. Međunarodni skup Deutsch in Kroatien, Kroatien in der EU. Unterrichtspraktische und sprachenpolitische Auswirkungen, KDV
Zagreb, Hrvatska, 2012. (ostalo, neobjavljeni rad, stručni)