Nalazite se na CroRIS probnoj okolini. Ovdje evidentirani podaci neće biti pohranjeni u Informacijskom sustavu znanosti RH. Ako je ovo greška, CroRIS produkcijskoj okolini moguće je pristupi putem poveznice www.croris.hr
Slika profila

Dinka Čorkalo Biruški

9726

Dinka

Čorkalo Biruški

prof. dr. sc.

Naziv Uloga Akcije
Obnavljanje društva: longitudinalno istraživanje društvenog oporavka u Hrvatskoj nakon pandemije koronavirusa voditelj
Naziv Akcije
(This work was supported by the Swiss Enlargement Contribution in the framework of the Croatian-Swiss Research Programme (project number IZHRZ0_180568)) Vrdoljak, Antonija ; Stanković, Nikolina ; Čorkalo Biruški, Dinka ; Fasel, Rachel ; Butera, Fabrizio ; Jelić, Margareta What is it like to hang out with a refugee? The content of host-society children’s imagined contact with refugee children // PROCEEDINGS OF THE XXIX SCIENTIFIC CONFERENCE EMPIRICAL STUDIES IN PSYCHOLOGY. Beograd, 2023. str. 98-98
(This work was supported by the Swiss Enlargement Contribution in the framework of the Croatian-Swiss Research Programme (project number IZHRZ0_180568)) Stanković, Nikolina ; Čorkalo Biruški, Dinka ; Vrdoljak, Antonija ; Fasel, Rachel ; Butera, Fabrizio ; Jelić, Margareta If they want me to, I will: The role of norms in predicting attitudes towards refugee peers // PROCEEDINGS OF THE XXIX SCIENTIFIC CONFERENCE EMPIRICAL STUDIES IN PSYCHOLOGY. Beograd, 2023. str. 100-100
Jelić, Margareta; Čorkalo Biruški, Dinka; Stanković, Nikolina; Vrdoljak, Antonija Intervencijski programi poticanja školske integracije učenika izbjeglica u osnovnim školama: Priručnik za provedbu radionica suradničkog učenja i zamišljenog kontakta. Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2023. doi: 10.17234/978953379066-4
Vrdoljak, Antonija; Jelić, Margareta; Čorkalo Biruški, Dinka; Stanković, Nikolina; Fasel, Rachel; Butera, Fabrizio Short-term and long-term effects of imagined contact intervention on attitudes towards refugee children // Savremeni trendovi u psihologiji 2023: Knjiga sažetaka. Novi Sad: Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu, 2023. str. 137-138
Uzelac, Ena; Jelić, Margareta; Čorkalo Biruški, Dinka Međuodnos unutargrupne vezanosti i doživljaja međugrupne prijetnje // 26. Dani Ramira i Zorana Bujasa: međunarodni psihologijski znanstveni skup : knjiga sažetaka, Zagreb, 28. - 30. rujna 2023.. Zagreb: Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2023. str. 120-120
Jelić, Margareta; Čorkalo Biruški, Dinka; Vrdoljak, Antonija; Stanković, Nikolina; Fasel, Rachel; Butera, Fabrizio The challenges of the integration of refugee children in Croatia from their perspective // Savremeni trendovi u psihologiji 2023: Knjiga sažetaka. Novi Sad: Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu, 2023. str. 42-43
Stanković, Nikolina; Čorkalo Biruški, Dinka; Vrdoljak, Antonija; Fasel, Rachel; Butera, Fabrizio; Jelić, Margareta The role of perceived social norms and personal norm on attitudes towards refugee peers // 19th General Meeting of the European Association of Social Psychology Kraków, Poljska, 30.06.2023-04.07.2023
Vrdoljak, Antonija; Stanković, Nikolina; Čorkalo Biruški, Dinka; Fasel, Rachel; Butera, Fabrizio; Jelić, Margareta Mehanizmi djelovanja intervencije zamišljenog kontakta na namjeru kontakta s djecom izbjeglicama // 26. Dani Ramira i Zorana Bujasa: međunarodni psihologijski znanstveni skup : knjiga sažetaka, Zagreb, 28. - 30. rujna 2023.. Zagreb: Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2023. str. 125-125
Stanković, Nikolina; Čorkalo Biruški, Dinka; Vrdoljak, Antonija; Fasel, Rachel, Butera, Fabrizio; Jelić, Margareta Provjera kratkoročnih i dugoročnih efekata intervencije suradničkog učenja na norme o kontaktu s djecom izbjeglicama // 26. Dani Ramira i Zorana Bujasa: međunarodni psihologijski znanstveni skup : knjiga sažetaka, Zagreb, 28. - 30. rujna 2023.. Zagreb: Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2023. str. 114-114
Vrdoljak, Antonija; Jelić, Margareta; Čorkalo Biruški, Dinka; Stanković, Nikolina Efficacy of imagined contact intervention with children and adolescents in reducing negative intergroup outcomes: A systematic review // Social psychology of education, (2023), doi: https://doi.org/10.1007/s11218-023-09869-w
nije evidentirano
nije evidentirano