Pregled po znanstveniku: Marija Andraka (MB: 128842)
-
1.Horizontalna i vertikalna kohezija jezično- komunikacijskog područja - uloga okvirnih i predmetnih kurikula te referentnih standarda // Učenje i poučavanje stranih jezika u hrvatskome obrazovnom sustavu
Zagreb, Hrvatska, 2019. (pozvano predavanje, pp prezentacija, ostalo) -
2.Lost (and Found) in Indirect Translation: The Case of Frog and Toad // Beyond the Canon (of Children's Literature) / Narančić Kovač, Smiljana (ur.).
Zadar: Hrvatska udruga istraživača dječje književnosti, Sveučilište u Zadru, 2019. str. 51-51 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
3.O razvoju međukulturne kompetencije u nastavi stranoga jezika // Izazovi učenja stranoga jezika u osnovnoj školi / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb: Ljevak, 2019. str. 292-302 -
4.Creski narodnjak Marko Buničić (1884.-1964.) u vrtlogu triju režima // II znanstveno-stručni skup "Creski anali: od starine do našega doba"
Cres, Hrvatska, 2018. (predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
5.Translating Italian children’s literature into Croatian // Translation and transfer in children’s literature:: The Croatian perspective. Part I. Breaking the Path
Zagreb, Hrvatska, 2018. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
6.Translating Italian Children's Literature into Croatian // Colloquium: Translation and transfer in children's literature: The Croatian perspective
Zagreb, Hrvatska, 2018. (predavanje, pp prezentacija, znanstveni) -
7.Dinamika prevođenja talijanske dječje književnosti na hrvatski u 20. stoljeću // Prijevodi dječje književnosti: pogled iz Hrvatske (2018) (domaća recenzija, prihvaćen)
-
8.Pinokio u hrvatskim prijevodima: strategije prenošenja kulturnoga konteksta // Libri et liberi (2018) (međunarodna recenzija, prihvaćen)
-
9.Trends in translating Italian children's literature into Croatian in the 20th century // Literature, Translation, and Mediation by and for Children: Gender, Diversity, and Stereotype
Bertinoro, Italija, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
10.Cultural context adaptation strategies in the retranslation of Pinocchio: from Italian to Croatian // The Child and the Book International Conference: Interdisciplinary Links between Children’s Literature and the Arts. A Book of Abstracts / [Minguez Lopez, Xavier ] (ur.)
Valencia, Španjolska, 2017. str. 18-18 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
11.Potrebe izobrazbe voditelja programa engleskog jezika – hrvatska i strana iskustva // 1. simpozij Odjela za rano učenje jezika Hrvatskoga filološkoga društva: Materinski i strani jezik u vrtićkoj dobi
Zagreb, Hrvatska, 2016. (ostalo, neobjavljeni rad) -
12.Potiču li udžbenici za rano učenje stranog jezika razvoj strategija učenja vokabulara? // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika, 44 (2016), 1; 29-53 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
13.Representations of Professions in EFL Coursebooks // English Studies from Archives to Prospects: Volume 2 – Linguistics and Applied Linguistics / Zovko Dinković, Irena ; Mihaljević Djigunović, Jelena (ur.).
Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Publishing, 2016. str. 311-324 -
14.Foreign language learning in the Croatian preschool context, 2015. (podatak o recenziji nije dostupan, sažetak u knjizi sažetaka sa međunarodne konferencije).
-
15.Razvijanje svijesti studenata o učiteljskim kompetencijama uz pomoć Europskog portfolija za obrazovanje učitelja // Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje, 17 (2015), 2; 117-136 doi:10.15516/cje.v17i0.1523 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopcenje, znanstveni)
-
16.Impact of the Teaching Practice Course on Student Teachers' Self-Awareness // Early Foreign Language Learning and Teaching: perspectives and Experience / Gačić, Milica ; Šamo, Renata (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet, Zagreb, 2014. str. 56-71 -
17.Representations of professions in EFL coursebooks // NGLISH STUDIES AS ARCHIVE AND AS PROSPECTING (80 Years of English Studies in Zagreb)
Zagreb, Hrvatska, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
18.Raising students’ awareness of teaching competences by means of the European Portfolio for Student Teachers of Languages // TEPE 2014 - Overcoming Fragmentation in Teacher Education Policy and Practice
Zagreb, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
19.Kultura i međukulturnost u hrvatskim osnovnoškolskim udžbenicima engleskog jezika 2014., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
20.Kompetencije učitelja engleskog jezika iz perspektive studenata-učitelja: percepcija važnosti i stjecanja // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje/Croatian Journal of Education, Vol.16 ; No.1/2014, 16 (2014), 11-42 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
21.How not to teach grammar // Stručni skup za učitelje i nstavnike engleskog jezika
Gospić, Hrvatska, 2013. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, stručni) -
22.From Stereotypes and Culture Bumps to Cultural Awareness // Annual HUPE Conference
Opatija, Hrvatska, 2012. (plenarno, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
23.Raising Pupils' Intercultural Awareness by Means of the European Language Portfolio in Croatian Primary Schools // Introducing the European language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb: FF press, 2012. str. 147-160 -
24.THE IMPACT OF THE TEACHING PRACTICE COURSE ON STUDENT-TEACHER SELF-AWARENESS // Early Foreign Languages Learning and Teaching:Research into Early Foreign Languages Learning and Teaching: Experience and Perspectives
Zagre, Hrvatska, 2011. (predavanje, sažetak, ostalo) -
25.English Box 3: Workbook - vježbenica engleskog jezika za treći razred osnovne škole, 2011. (podatak o recenziji nije dostupan, rukopis).