Pregled po znanstvenom području: Pedagogija (MB: 5.07)
-
1.Komparativno istraživanje interkulturalnih stavova i vrijednosti učitelja osnovnih škola u Puli i Vukovaru 2019., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti u Puli, Pula
-
2.Obrazovni programi i uporaba računalnih tehnologija u srednjoškolskoj nastavi 2019., diplomski rad, diplomski, Fakultet informatike u Puli, Pula
-
3.Igra i glazba 2019., diplomski rad, preddiplomski, Učiteljski fakultet u Zagrebu - Odsjek Petrinja, Petrinja
-
4.Self - Perception of Nurses' Communication Skills in their Work with Patients // International Journal of Advanced Biotechnology and Research (IJABR), Special Issue - 1 (2019), 677-696 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
5.Stavovi roditelja o ulozi predškolskih odgojitelja 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
6.Tradicionalna i suvremena igra u učenju i poučavanju 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
7.General overview of the JOBSTEM project // STEM SCHOOL INTERESTS, ACHIEVEMENT AND CAREERS, Mini conference/round table of the HRZZ JOBSTEM project
Zagreb, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
8.Children's hundred languages lost in transition – Methodological shortcomings of assessment of school readiness // 29th EECERA ANNUAL CONFERENCE: Early Years: Making it Count (Abstract Book)
Thessaloniki, Greece, 2019. str. 148-148 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
9.Participacija učenika putem primjene i procjene uspješnosti MAPS tehnike osobno usmjerenog planiranja – studija slučaja // Nova prisutnost : časopis za intelektualna i duhovna pitanja, XVII (2019), 2; 335-349 (recenziran, članak, znanstveni)
-
10.Poticanje razvoja socijalnih vještina djece s poremećajem iz spektra autizma // Učenje i nastava, 5 (2019), 1; 141-162 (međunarodna recenzija, prethodno priopcenje, ostalo)
-
11.Student Teachers' Perception of Expected and Obtained Sustainability Competences in Higher Education // European Conference on Educational Research (ECER) 'Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future'
Hamburg, Njemačka, 2019. str. /-/ (predavanje, međunarodna recenzija, priopcenje, znanstveni) -
12.Neuromitovi u odgoju i obrazovanju: usporedba procjena učitelja i budućih učitelja primarnog obrazovanja 2019., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
13.Estetski i odgojni aspekti slikovnica // VIII. međunarodni znanstveni skup Dijete i jezik: Razvoj pismenosti u materinskom jeziku ; Zbornik sa znanstvenoga skupa s međunarodnim sudjelovanjem // 8th International Scientific Conference Children and lagnuages today: First and Second Language Literacy Development ; Proceedings of the international scientific conference, Osijek 2019. / Majdenić , Valentina ; Trtanj, Ivana ; Živković Zebec, Vedrana (ur.).
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. str. 207-222 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
14.Same textbook, different points of view: students and teachers as textbook users // Proceedings of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development
Paderborn, Njemačka, 2019. str. 173-178 doi:10.17619/UNIPB/1-768 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
15.Stil vodstva ravnatelja i subjektivna dobrobit učitelja: posredujuća uloga školske kulture // Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 160 (2019), 1-2; 7-27 (recenziran, članak, znanstveni)
-
16.Svijet valja zaštititi od mogućnosti da ga razori ignorancija novih generacija. Zašto čitati baš književnost?, 2019. (podatak o recenziji nije dostupan, popularan rad).
-
17.Marginalizacija osoba treće životne dobi // Položaj marginalizovanih grupa u društvu / Macanović, Nebojša (ur.).
Banja Luka: Centar modernih znanja, 2019. str. 73-80 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
18.Carpe Diem! In the Future Teachers Studying in Međimuje // 14th International Balkan Congress for Education and Since. Quality in contemporary ducational processes. Concepts, Strategies, Implementation, Evaluation.
Ohrid, Sjevena Makedonija, 2019. (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, znanstveni) -
19.Self-monitoring and self-evaluation in educator profession // IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE)/ 4th International Conference on Teacher Education (INCTE) / Pires, Manuel V. ; Mesquita, Cristina ; Lopes, Rui P. ; Santos, Elisabete M. S. G. ; Patricio, Raquel ; Castanheira, Luis (ur.).
Bragança: Instituto Politecnico de Braganca, Escola Superior de Educacao, 2019. str. 767-778 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
20.Refleksivna praksa: iskustva učitelja razredne nastave // Stručno-znanstveni skup: Odgojno-obrazovni djelatnik – nositelj promjena (Ljetna škola HPKZ-a OSDŽ)
Split, Hrvatska, 2019. (plenarno, neobjavljeni rad, ostalo) -
21.Uloga pedagoga u prevenciji nastavničkog stresa 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
22.Prikaz strukture obitelji u čitankama za hrvatski jezik osnovne škole 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
23.Pozitivan odnos prema radu u nastavi: prijedlog konceptualnog okvira // Knjiga sažetaka DOKON 2018 / Kovač, Vesna ; Ledić, Jasminka ; Kušić, Siniša (ur.).
Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci, 2019. str. 17-18 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
24.Stavovi studenata o položaju žene u suvremenoj obitelji 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
25.Učenje o praksi u praksi // Proceedings 4th International Conference on Teacher Education (INCTE) / Pires, Manuel Vara ; Mesquita, Cristina ; Lopes, Rui Pedro ; Mendes Silva, Elisabete ; Santos, Graça ; Patrício, Raquel ; Castanheira, Luís (ur.).
Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, 2019. str. 692-701 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)