Pregled po CROSBI profilu: Ana Šenjug Golub (CROSBI Profil: 31449, MBZ: 289503)
Pronađeno 43 radova
-
1.Troha, Jasmina; Petravić, Ana; Šenjug Golub, AnaMultilingual Awareness in L3 English and German Class in Primary School // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 22 (2020), 2; 451-485 doi:10.15516/cje.v22i2.3588 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
2.Šenjug Krleža, AnaMeđukulturna kompetencija u suvremenom društvu i obrazovanju – empirijska studija u osnovnoj školi // Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 29 (2020), 3; 471-492 doi:10.5559/di.29.3.07 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
3.Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana; Knežević, ŽeljkaStrategije primanja, proizvodnje i učenja jezika u učenika J3 dječje dobi Empirijska studija u osnovnoškolskoj nastavi stranih jezika // Značenje u jeziku – od individualnoga do kolektivnoga. Knjiga sažetaka / Meaning in Language – from Individual to Collective. Book of Abstracts / Matešić, Mihaela ; Nigoević, Magdalena (ur.).
Srednja Europa: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku, 2019. str. 67-67 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
4.Ilić, Štefani; Šenjug Krleža, Ana; Knežević, ŽeljkaProject-Based Learning in German Language Teaching – Teachers’ Opinions and Perceptions // International Scientific and Art Conference Contemporary Themes in Education - CTE. Book of abstracts / Kolar Billege, Martina (Editor-in-chief) (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet, 2019. str. 149-150 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
5.Puškar, MatijaMUSIK IM DaF-UNTERRICHT, 2019., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
6.Bajsić, IvonaMEĐUKULTURNE KOMPETENCIJE U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA - EMPIRIJSKO ISTRAŽIVANJE U MONTESSORI VRTIĆU, 2019., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
7.Šimić, AnaDIE ROLLE DER AUSSPRACHE IM FRÜHEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT, 2019., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
8.Ilić, ŠtefaniProjektunterricht und seine Anwendung im DaF, 2018., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
9.Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana; Gehrmann, SiegfriedDeutsch von Anfang an. Eine Chance für (europäische) Mehrsprachigkeit in der schulischen Bildung in Südosteuropa // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster, New York: Waxmann, 2018. str. 8-20 -
10.Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa, Münster, New York: Waxmann, 2018 (urednička knjiga)
-
11.Petravić, Ana; Šenjug Golub, AnaDeutsch von Anfang an. Empfehlungen zum Frühen DaF-Lehren und Lernen aus Südosteuropa // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster, New York: Waxmann, 2018. str. 20-26 -
12.Petravić, Ana; Šenjug Golub, AnaFrühes Deutsch in Kroatien. Ist-Stand und Perspektiven // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster, New York: Waxmann, 2018. str. 28-63 -
13.Višejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra, Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagreb, 2017 (zbornik)
-
14.Smrk, IvanaEinsatz digitaler Medien im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
15.Kovačević, AnnaLern- und Gedächtnisförderung im frühen Fremdsprachenlernen, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
16.Frigelj, IvonaTEAMTEACHING IM DaF-UNTERRICHT – MÖGLICHKEITEN UND GRENZEN DER ANWENDUNG IN DEN KROATISCHEN SCHULEN, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
17.Lisec, GabrielaNarratives Prinzip im frühen DaF-Unterricht, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
18.Petravić, Ana; Šenjug Golub, AnaEntwicklung der interkulturellen Kompetenz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Untersuchung zum interkulturell orientierten Kompetenzprofil der DaF-Lehrkräfte // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache, 21 (2016), 1; 245-262 (međunarodna recenzija, izvorni znanstveni rad, znanstveni)
-
19.Knežević, Željka, Šenjug Golub, AnaStav roditelja prema učenju stranih jezika kao jedan od čimbenika razvoja višejezičnosti u učenika // Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 156 (2015), 151-167 (međunarodna recenzija, izvorni znanstveni, znanstveni)
-
20.Šenjug Golub, AnaEffects of German language teacher professional development on pupils' learning outcomes in intercultural competence // Center for Educational Policy Studies Journal, 4 (2014), 4; 75-98 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
21.Šenjug Golub, AnaRazvoj i validacija instrumenta za evaluaciju interkulturalne kompetencije u osnovnoškolskoj nastavi njemačkog jezika // Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 155 (2014), 3; 161-186 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
22.Knežević, Željka; Šenjug Golub, AnaStav roditelja prema učenju stranih jezika kao jedan od čimbenika razvoja višejezičnosti u učenika // 28. međunarodni znanstveni skup Hrvatskog društva za primijenjenu lingvistiku "Višejezičnost kao predmet multidisciplinarnih istraživanja"
Zagreb, Hrvatska, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
23.Štuc, RužicaERLERNEN VON DEUTSCH ALS ZWEITE FREMDSPRACHE IN DER KROATISCHEN GRUNDSCHULE – MOTIVATIONALE ASPEKTE, 2014., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
24.Dankić, TeaDER EINFLUSS DES ENGLISCHEN BEIM ERLERNEN DER DEUTSCHEN SPRACHE IN DER KROATISCHEN GRUNDSCHULE – ERSCHEINUNGSFORMEN DES SPRACHLICHEN TRANSFERS, 2014., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
25.Šenjug Golub, AnaEvaluation of students' intercultural competence in compulsory teaching of German language – an empirical study // IAIE Zagreb Conference - Unity and Disunity, Connections and Separations: Intercultural education as a movement for promoting multiple identities, social inclusion and transformation
Zagreb, Hrvatska, 2013. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
