hrvatski

Vjeronauk u Nacionalnome okvirnom kurikulumu

U radu se promišlja u vjeronaučnoj nastavi koja je u fazi trajnog redefiniranja, vodeći računa o okvirma škole unutar kojih se taj predmet izvodti, te o potrebi pronalaženja najprikladnijeg modela konfesionalne nastave. Predstavljaju se neki izazovi imogućnosti za religijsko obrazovanje unutar NOK-a: promicanje cjelovita razvoja učenika ; učenik u središtu odgojno-obrazovnog rada ; duhovni i moralni razvoj ; promicanje dijaoga na različitim razinama ; promicanje tradicijske baštine i kulturnog identiteta ; interdisciplinarnost.

vjeronauk ; Nacionalni okvirni kurikulum ; učenik ; odgoj i obrazovanje

nije evidentirano