hrvatski

Percepcija vršnjačkog nasilja u osnovnoj školi

Nasilno ponašanje je vrlo česta pojava i možemo reći da ono postoji otkad je i čovjeka. Međutim, problem vršnjačkog nasilja među djecom do izražaja dolazi posljednjih nekoliko desetljeća kada ga se počelo intenzivnije istraživati. Kako bi se dobio što bolji uvid u problem vršnjačkog nasilja, najbolje mjesto za istraživanje ovog problema je škola. Škola je jedno od okruženja u kojem se bez sumnje događa najviše vršnjačkog nasilja. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati percepciju učestalosti vršnjačkog nasilja kao i pojedinih oblika nasilja, odnosno, utvrditi postoji li razlika u percipiranju učestalosti i pojedinih oblika vršnjačkog nasilja s obzirom na razred i spol u jednoj osnovnoj školi. U istraživanju je sudjelovalo 163 učenika trećih, četvrtih i petih razreda. Ovim je istraživanjem utvrđeno kako razlika u učestalosti pojedinih odgovora s obzirom na razred postoji te sve razlike zapravo ukazuju na isto – da percepcija starijih učenika ukazuje na to da je među njima, u odnosu na mlađe učenike, vršnjačko nasilje učestalije. S obzirom na to da su ispitanici bili učenici razredne i predmetne nastave, pretpostavljalo se da će razlika u odgovorima postojati. No, unatoč pretpostavci da će razlika u percepciji učestalosti vršnjačkog nasilja i njegovih oblika s obzirom na spol postojati, statistički značajna razlika između dječaka i djevojčica nije utvrđena.

vršnjačko nasilje, oblici nasilja, škola, razred, spol

nije evidentirano