njemački

Synodalität als Weg des Lernens in Kirche (und Gesellschaft)

Der Begriff von „Synodalität“ als eine mehr partizipative, dezentralisierte Art und Weise, die Kirche zu leiten wird zunächst in Bezug auf die synodale Praxis der Kirche geschichtlich beleuchtet. Aufgrund der Communio-Ekklesiologie des Zweiten Vatikanischen Konzils und der nachkonziliaren Entwicklungen wird der Blick besonders auf das Pontifikat von Papst Franziskus und seine Vision einer synodalen Kirche fokussiert. Die wichtigen pastoralen Schritte und Entscheidungen im Prozeß der Jugendsynode 2018 sowie die Erfahrungen der Synode von Seiten der Teilnehmer_innen werden paradigmatisch in ihrer Bedeutung für die pastotrale Praxis insgesamt und in Bezug auf die jungen Leute gedeutet. Die Wichtigkeit der genannten Wende für Kirche und Gesellschaft in Kroatien wird identifiziert.

Synodalität, Communio-Ekklesiologie, Jugendsynode, Jugendpastoral, transformatives Lernen

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