hrvatski

Biblijske kompetencije vjeroučitelja

Autor u članku, na temelju nastavnoga plana i programa katoličkoga vjeronauka u hrvatskome školskom sustavu, detaljno proučava prisutnost Biblije u sadržajima pojedinoga vjeronaučnoga godišta. Članak se sastoji od triju poglavlja. U prvome se poglavlju detaljno analizira broj biblijskih tema, njihovi nazivi i ključni pojmovi unutar katoličkoga vjeronauka u osnovnoj i srednjoj školi. U drugome poglavlju daje se komentar biblijskih tema unutar nastavnoga plana i programa, pri čemu se dolazi do zaključka da je najčešće riječ o izlaganju Svetoga pisma, temama koje se razvijaju "oko Biblije", kao i temama iz biblijske teologije. U trećem, pak, poglavlju autor progovara o biblijskim kompetencijama vjeroučitelja potrebnim za provedbu nastave vjeronauka, koje bi trebale biti usmjerene više na potrebe učenika negoli na sveobuhvatno poznavanje Biblije.

Biblija, biblijske kompetencije, vjeronauk, nastavni plan i program katoličkoga vjeronauka

nije evidentirano