hrvatski

Matematička igra Codenames - projektiranje

Unatoč svjetskim istraživanjima koja pokazuju da korištenje obrazovnih igara u nastavnom procesu ima pozitivan utjecaj na učenje i motivaciju, u hrvatskim je školama upotreba igara kao nastavne metode minimalna. I dalje postoji predrasuda da je igra bučna aktivnost koja predstavlja gubitak vremena i kojoj nije mjesto u obrazovnoj ustanovi. Uzimajući to u obzir izrodila se motivacija za kreiranje Matematičkog Codenames- a. Matematičke igre asocijacija koja je nastala po uzoru na poznatu društvenu igru Codenames s ciljem provjere konceptualnog znanja kod učenika, razvoja njihovih kognitivnih sposobnosti, kreativnosti i snalažljivosti. To je, može se reći projekt kojim se želi još više probiti barijera koja postoji između obrazovnih igara i nastavnog procesa.

igre, matematika, istraţivanje, timski rad, asocijacija, komunikacija, kognitivni razvoj, metakognicija

nije evidentirano