hrvatski

Jezična kreativnost kao pokazatelj ovladanosti materinskim jezikom

Usvajanje materinskoga jezika između ostaloga obilježava i kreativna uporaba jezika koja dovodi do pojave novotvorenica u sustavu, bilo da je riječ o inovacijskim gramatemima ili inovacijskim semantemima (v. Pavličević-Franić 2005, Pavličević-Franić i Sikirić, 2005). No, osim funkcionalne uloge popunjavanja leksičkih praznina u sustavu kojim se ovladava, pojava novotvorenica u dječjem jeziku također pokazuje ovladanost elementima i pravilima koji taj sustav čine. U ovome se radu ispituju mogućnosti uporabe jezične kreativnosti kao pokazatelja ovladanosti materinskim jezikom. Istraživanje je provedeno s ispitanicima predškolske dobi (N=72) čiji je zadatak bio proizvesti riječ za nepoznatu (nepostojeću) životinju i stroj. Odgovori ispitanika analizirat će se s obzirom na način tvorbe i sastavnice novotvorenica te će se usporediti s tvorbenim pravilima hrvatskoga jezika na razini mogućnosti i ostvarenosti. Rezultati provedenoga istraživanja dat će nov uvid u proces ovladavanja derivacijskom morfologijom hrvatskoga kao materinskoga jezika.

derivacijska morfologija, novotvorenice

nije evidentirano