hrvatski

Primjena umnih mapa u edukaciji

Ovaj rad raspravlja o uporabi umnih mapa s naglaskom na korištenje u području obrazovanja i pedagoških znanosti. Očigledno, mapiranje uma može postati močan alat za razumijevanje mnogih pedagoških pojava, osobito kada se prenosi znanje. Iz tih razloga, temelej se na mogućim osnovama i temeljima u fiziološkim procesima razmišljanja i pamčenja. Postoje i izvori koji mogu uvelike pomoći u razumijevanju tog problema, kao i za primjenu u svakodnevnim aktivnostima u svim sferama života, a posebno u obrazovanju. Moguće ih je usporediti sa sličnim modelima promišljanja i učenja s kojim ove ideje nedvojbeno dijele velik dio zajedničkog prostora. Pozivaju se sve zainteresirane strane da nastave istraživanja, uključivo ekspreimentalna kako bi se utvrdila aktualna područja, posebice u svjetlu novih obrazovnih strategija

umne mape, edukacija, učenje, pedagogija, kreativnost

nije evidentirano