hrvatski

Podučavanje održivosti kroz matematičke kolegije

Glavna ideja ovog rada ukazati je na načine kako uključiti održivost u kurikulum matematičkih kolegija. Problematika održivosti je u svojoj biti interdisciplinarno područje. Postoji mnoštvo prilika za uvođenje primjera održivosti u matematičke kolegije, počevši od algebre i geometrije sve do analize i statistike. Poučavanje o održivosti prirodnih resursa ima najveći utjecaj upravo na velikim dodiplomskim matematičkim kolegijima poput onih koji se izvode na Sveučilišnom odjelu stručnih studija. Preporučamo načine na koji sveučilišni nastavnici matematike mogu pružiti kvalitetnu i autentičnu poduku svojim studentima baziranu na stvarnim podacima, koja uključuje ideje o održivosti unutar matematičkog konteksta, a bez ugrožavanja obveznih matematičkih sadržaja. Kao dodatni ishod učenja možemo očekivati osvještavanje važnosti problematike brige o okolišu i podizanje ekološke svijesti studenata.

podučavanje, matematika, održivost

nije evidentirano