Nalazite se na CroRIS probnoj okolini. Ovdje evidentirani podaci neće biti pohranjeni u Informacijskom sustavu znanosti RH. Ako je ovo greška, CroRIS produkcijskoj okolini moguće je pristupi putem poveznice www.croris.hr
izvor podataka: crosbi !

Utjecaj računalne tehnologije na usvajanje znanja stranog jezika (CROSBI ID 425160)

Ocjenski rad | diplomski rad

Hubak, Kristijan Utjecaj računalne tehnologije na usvajanje znanja stranog jezika / Seljan, Sanja (mentor); Zagreb, Filozofski fakultet u Zagrebu, . 2018

Podaci o odgovornosti

Hubak, Kristijan

Seljan, Sanja

hrvatski

Utjecaj računalne tehnologije na usvajanje znanja stranog jezika

Interdisciplinarni diplomski rad Utjecaj računalne tehnologije na usvajanje znanja bavi se istraživanjem utjecaja računalne tehnologije na proces usvajanja znanja u nastavi njemačkog jezika. Teoretski dio rada obuhvaća povijest korištenja računala u nastavi jezika te kratak opis programa Active Presenter koji je korišten za kreiranje nastavnog sadržaja. Nastavni sadržaj korišten na računalu bio je vezan uz istraživački dio diplomskog rada. Provođenjem istraživanja na dvije grupe učenika koje su imale različito koncipiranu nastavu, nastojalo se istražiti hoće li razultati testa biti bolji ako učenici koriste računalo u nastavnom procesu. U tu svrhu provedeno je istraživanje Srednjoj školi Zlatar na satu njemčkog jezika u trećem razredu opće gimnazije u suradnji s profesoricom njemačkog jezika. Učenike je profesorica podijelila u dvije grupe, od kojih je jedna novo nastavno gradivo obrađivala na klasičan način, a druga uz pomoć računala. Nastavna cjelina koja se obrađivala bila je vezana uz zemlje njemačkog govornog područja. Istraživanje se sastojalo od dva testa, testa predznanja koji su učenici dobili na početku sata te drugog testa koji su rješavali na kraju sata kako bi se odredila količinu usvojenog znanja. Neka pitanja iz testa predznanja ponavljala su se u drugom testu, a testovi su bili jednaki za svaku skupinu učenika. Rezultati testova poslužili su za dokazivanje postavljenih hipoteza koje su navedene u istraživačkom dijelu rada. Rezultati su pokazali da su učenici koji su boravili u nekoj od zemalja njemačkog govornog područja imali bolje konačne rezultate od ostalih učenika. Također, grupa koja je koristila računalo tijekom nastave imala je bolje rezultate i veći napredak.

primjena računala u nastavi jezika (CALL), informacijska i komunikacijska tehnologija, njemački jezik, informacijska pismenost

nije evidentirano

engleski

Impact of Information Technology on Foreign Language Learning

nije evidentirano

Computer assisted language learning (CALL), information and communication technologie, German language, information literacy

nije evidentirano

Podaci o izdanju

79

25.05.2018.

obranjeno

Podaci o ustanovi koja je dodijelila akademski stupanj

Filozofski fakultet u Zagrebu

Zagreb

Povezanost rada

Informacijske i komunikacijske znanosti