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Analyse von DaF-Lehrbüchern aus der Perspektive der Wortfeldtheorie (CROSBI ID 424426)

Ocjenski rad | diplomski rad

Žeželić, Nina Analyse von DaF-Lehrbüchern aus der Perspektive der Wortfeldtheorie / Ščukanec, Aleksandra ; Lütze-Miculinić, Marija (mentor); Zagreb, Filozofski fakultet u Zagrebu, . 2018

Podaci o odgovornosti

Žeželić, Nina

Ščukanec, Aleksandra ; Lütze-Miculinić, Marija

njemački

Analyse von DaF-Lehrbüchern aus der Perspektive der Wortfeldtheorie

Das Ziel dieser Diplomarbeit ist es, die DaF- Lehrbücher aus der Perspektive der Wortfeldtheorie zu analysieren. Die Wortfeldtheorie ist eine der interessantesten Theorien und Ideen innerhalb der strukturalistischen Semantik. Manche Sprachwissenschaftler nehmen diese Theorie eher als einen Trend wahr, da sie der Meinung sind, dass diese Theorie lediglich im 20. Jahrhundert Einfluss auf die Linguistik nahm. Dies lässt sich allerdings nicht bestätigen. Der Einfluss der Wortfeldtheorie ist auch heute noch belegbar und die vorliegende Arbeit wird beweisen, dass die Idee der Gestaltung der DaF- Lehrbücher bedeutend ist. Die Lehrbücher werden im Folgenden auch aus der Perspektive der Protypentheorie analysiert, da sie mit der Theorie der Wortfelder im Zusammenhang steht.

Wortfeldtheorie ; DaF-Lehrbücher

nije evidentirano

engleski

The Analysis of German Textbooks from the Perspective of the Theory of Semantic Fields

nije evidentirano

theory of semantic fields ; German textbooks

nije evidentirano

Podaci o izdanju

42

19.12.2018.

obranjeno

Podaci o ustanovi koja je dodijelila akademski stupanj

Filozofski fakultet u Zagrebu

Zagreb

Povezanost rada

Filologija