hrvatski

Odgojna dimenzija likovnog djela

U radu se ističe značaj upotrebe likovnog umjetničkog djela u nastavi vjeronauka. Uspoređuje se pristup doživljavanju likovnog djela u nastavi likovne kulture, koji je najčešće jednodimenzionalan i nepotpun, te mogućnost višedimenzionalnog doživljavanja likovnog djela u nastavi vjeronauka. Naglašava se odgojni potencijal odabranog likovnog djela koji proizlazi iz njegovog slojevitog doživljavanja. Zaključuje se da likovno umjetničko djelo može neposredno odgojno utjecati na učenika u smislu ocjelovljenja njegovog doživljaja, ali i posredno pridonijeti ocjelovljenju odgoja i obrazovanja.

nastava vjeronauka ; likovno umjetničko djelo

nije evidentirano