hrvatski

Kultura zajednica u kojima odrasta dijete rane i predškolske dobi

Rad analizira kulturu obitelji i ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja kao temeljnih zajednica odrastanja većine djece suvremenog doba. Obiteljska kultura tumači se kroz obiteljsko funkcioniranje, obiteljske vrijednosti i odgojno-obrazovnu funkciju te koncept roditeljstva. Analiziraju se interaktivni odnosi svih dionika odgojno-obrazovnog procesa u konstrukciji specifične kulture pojedine odgojno-obrazovne ustanove. Razumijevanje i prihvaćanje međukulturalnih sličnosti i razlika analizira se kao prediktor partnerskog odnosa. Zagovara se rasprava, zajedničko vrednovanje i konstrukcija. Kvaliteta se tumači kao razvojni proces međusobne afirmativne potpore. Rad je dio znanstvene monografija usmjerena na razumijevanje suvremene paradigme djetinjstva te kulture obitelji i dječjeg vrtića. Proizašao je iz Erasmus + projekta Development Teachers Competences for the Future. Pruža pregled teorijskih postavki suradničkih odnosa obitelji i ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja kao polazište razvoja partnerskih odnosa. Ukazuje se na interaktivnu prirodu odnosa djece, roditelja i praktičara te mogućnosti profesionalnog razvoja odgojitelja. Naglašava se važnost afirmativnih stavova i funkcionalnih znanja odgojitelja te potreba razumijevanja i prihvaćanja različitosti obiteljskih kultura kao referentnog okvira dječjeg razvoja.

obiteljska kultura, kultura odgojno-obrazovne ustanove, roditeljstvo, suradnja

nije evidentirano