hrvatski

Glagolski vid u inojezičnome hrvatskome – izazov na mnogim razinama

U radu se govori o glagolskome vidu kao dijelu šire jezične kategorije - aspektnosti te mogućnostima, odnosno preduvjetima za njegovo usvajanje. Poučavanje glagolskoga vida neodvojivo je povezano s upućivanjem i poučavanjem druge sastavnice aspektnsoti - s leksičkim vidom, odnosno tipom glagolske situacije, tj. akcionalnosti ili s aktionsartom. Na temelju nastavnog iskustva u poučavanju hrvatskoga J2 i primjeta iz nastavne prakse te široke aspektološke literature problematizira se složenost te kategorije i njezino inkorporiranje u nastavu inojezičnoga hrvatskoga od početnih do naprednih razina. Pozornsot se posvećuje i izvanjezičnim čimbenicima koji mogu utjecati na uporabu vida, d rugim riječima, slučajevima kad jezični obilježivači nisu dostatni za odabir svršenoga ili nesvršengoa oblika, već za odabir glagolskoga vida psotaju relevantni koncepti koa što su specifično zajedničko znanje sugovornika, očekivanje, veličina objekta i slično.

glagolski vid, aspektnost, inojezični hrvatski

nije evidentirano