hrvatski

Metrijske karakteristike testova namijenjenih procjeni koordinacije

Cilj je ovog istraživanja bio konstruirati tri nova testa za procjenu koordinacije djece predškolske dobi, utvrditi njihove metrijske karakteristike te ih usporediti s karakteristikama jednog standardnog testa za procjenu koordinacije djece te dobi. Istraživanje je provedeno na uzorku od 57 djece predškolske dobi iz DV JARUN u Zagrebu. Mjerenjem je obuhvaćeno 29 dječaka i 28 djevojčica u dobi od 4, 5 do 5, 5 godina. Novokonstruirani testovi bili su: kretanje u uporu za rukama, prednoženje s pljeskom i kotrljanje lopte kroz poligon. Svi testovi uspoređeni su s međunarodno standardiziranim testom prenošenje kockica. Za sve varijable izračunati su deskriptivni parametri: aritmetička sredina (AS), standardna devijacija (SD), minimalna vrijednost (MIN), maksimalna vrijednost (MAX) te koeficijent asimetrije (a3) i koeficijent zakrivljenosti (a4). Izračunati su i koeficijenti pouzdanosti (Cronbachova alpha), korelacija, Kolmogorov-Smirnovljev test te ANOVA. Dobiveni rezultati pokazuju da na ovom uzorku ispitanika nije postojala statistički značajna razlika između metrijskih karakteristika standardiziranog testa i novokonstruiranih testova, što znači da svi testovi imaju isti predmet mjerenja, odnosno da procjenjuju koordinaciju djece predškolske dobi. Da bi se novokonstruirani testovi mogli primjenjivati u praksi, potrebno je napraviti opsežnije istraživanje na većem uzorku ispitanika.

konstrukcija testova, motoričke sposobnosti, kordinacija, djeca predškolske dobi

nije evidentirano