hrvatski

Pedagoške vrijednosti e-learning provjere znanja

Klasična provjera znanja pokazala je do sada nekoliko bitnih nedostataka ; nedostaci takve provjere znanja manifestiraju se u nedovoljnoj objektivnosti, nezadovoljavanju različitih "tipova" ispitanika, utjecaju niza objektivnih čimbenika, neracionalnom iskorištenosti vremena obzirom na povećani broj ispitanika i niza drugih nedostataka. Postojeći tradicionalni koncepti provjere znanja više ne mogu zadovoljiti današnje potrebe obrazovanja te je nužno izvršiti određene promjene i inovirati ovaj, posebno složen dio obrazovnog procesa. Jedna od mogućnosti je primjena IT u provjeri znanja. Danas postoji čitav niz e-learning alata sa integriranim sustavima provjere znanja. Nemogućnost široke primjene takvih alata nije samo u njihovom relativno kratkom postojanju, nego i nezadovoljavanju osnovnih pedagoških koncepata evaluacije. Ovim radom će se pokazati moguće ideje usklađivanja postojećih pedagoški propisanih evaluacijskih aspekata sa postojećom ili novom IT tehnologijom.

online nastava ; ispitivanje ; ocjenjivanje ; pedagoški aspekti

nije evidentirano